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国际奥林匹克教育研究机构探索对中国奥林匹克教育推广工作的启示
被引量:
1
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作者
石伟东
尤一平
郝博文
《体育教学》
2021年第11期43-45,共3页
奥林匹克运动将教育作为核心内容置于首要地位,这是目前国内外奥林匹克教育研究专家的共识,《奥林匹克2020+5议程》中也提到了奥林匹克教育及可持续发展理念的重要性。本文通过探索和研究全球范围内奥林匹克教育的推广情况,重点分析专...
奥林匹克运动将教育作为核心内容置于首要地位,这是目前国内外奥林匹克教育研究专家的共识,《奥林匹克2020+5议程》中也提到了奥林匹克教育及可持续发展理念的重要性。本文通过探索和研究全球范围内奥林匹克教育的推广情况,重点分析专门从事奥林匹克教育的机构和组织,例如国际奥林匹克学院、国家(地区)奥林匹克学院以及奥林匹克研究中心的发展情况,分析这些机构的设置、机构间的关系及所发挥的作用,以期对中国奥林匹克教育及推广工作提出相关建议。
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关键词
奥林匹克
2020+5议程
奥林匹克
教育
国际
奥林匹克
学院
奥林匹克研究中心
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职称材料
题名
国际奥林匹克教育研究机构探索对中国奥林匹克教育推广工作的启示
被引量:
1
1
作者
石伟东
尤一平
郝博文
机构
首都体育学院
出处
《体育教学》
2021年第11期43-45,共3页
基金
2019年度国家社会科学基金重大委托项目阶段研究成果,项目批准号:19GZH045。
文摘
奥林匹克运动将教育作为核心内容置于首要地位,这是目前国内外奥林匹克教育研究专家的共识,《奥林匹克2020+5议程》中也提到了奥林匹克教育及可持续发展理念的重要性。本文通过探索和研究全球范围内奥林匹克教育的推广情况,重点分析专门从事奥林匹克教育的机构和组织,例如国际奥林匹克学院、国家(地区)奥林匹克学院以及奥林匹克研究中心的发展情况,分析这些机构的设置、机构间的关系及所发挥的作用,以期对中国奥林匹克教育及推广工作提出相关建议。
关键词
奥林匹克
2020+5议程
奥林匹克
教育
国际
奥林匹克
学院
奥林匹克研究中心
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
国际奥林匹克教育研究机构探索对中国奥林匹克教育推广工作的启示
石伟东
尤一平
郝博文
《体育教学》
2021
1
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