高中化学奥赛选手实验素质和创新能力的培养

基于培养中学化学奥赛选手实验素养的教学实践,归纳分析了常用仪器的使用注意事项和操作细节,突出培养学生养成良好的实验习惯、注重实验方法和细节,对提高实验的效率和质量有重要意义,并指出理解化学原理对于激发实验创新能力的重要性。

高中奥赛训练如何影响拔尖奥赛选手的创新能力?——基于对22名拔尖奥赛选手的质性分析

拔尖奥赛选手被视为拔尖创新人才早期识别、选拔与培育的焦点群体,但当下的高中奥赛训练如何影响其创新能力的问题未能得到充分的实证考察。基于对2013—2019年间22名学科奥赛获奖选手的访谈分析,探讨了高中奥赛训练对拔尖奥赛选手创新能力的影响机制,自主提炼了“参赛动机-教学环境-学习行为”理论分析框架:在特定的高中奥赛教学环境中,怀抱不同参赛动机的拔尖奥赛选手在学习自主性、外出开放性、刷题灵活性等因素中如何分配注意力和选择学习行为,决定了高中奥赛训练对其创新能力发展的影响性质。

大咖宽肩秘笈20位奥赛选手分享最爱的宽肩技巧

对于健美运动员来说,肩膀当然是越宽越好。每一个健美运动员都希望自己的肩膀更宽,本文精选了20位顶尖奥赛选手的宽肩秘笈,不容错过。确保严格的动作规范“我很早就明白了大重量训练并不是打造完美三角肌的关键因素。关键是找到如何在每一个训练动作的每一次动作过程中,采用正确的动作规范和恰当的动作幅度。而做到这一点的最佳方式就是在必要的时候,适当降低负重量,以确保严格的动作规范。这个过程有点像用锤子钉钉子,如果没有瞄准,不但无益,还会造成伤害。所以,三角肌训练时,最重要的是选择适当的负重量,并确保严格的动作规范。”

化学奥林匹克的特点、内涵与反思

化学奥林匹克推动了中学化学课程体系和教学内容的改革,促进了教师教学思想的转变,培养了竞赛选手的综合素质。从竞赛内容看,可以称之为一种“中间化学”、“前沿化学”、“艺术化学”。目前竞赛培训中存在的主要问题包括:重基础理论而轻实践,重奥赛选手而轻教师,重教学而轻研究,少数省、市、自治区还存在重教师辅导而轻激励机制。