有关计算机云计算技术在奥鹏教育中的应用探讨

奥鹏教育作为一个国家级远程教育公共服务机构,它具有遍布全国的教育公共服务体系。在它庞大的服务体系中其核心服务平台系统,支撑其服务。而在它服务平台中大量的云计算技术的运用,又为其提供的服务带来了很大的便捷。本文通过介绍奥鹏教育中云计算技术的运用情况,对云计算在奥鹏教育服务方面的应用进行了初步的探索,并分析了云计算技术在奥鹏教育中的运用的重要性。

奥鹏教育呼叫革命——打造教育服务价值链

奥鹏远程教育中心最近在做几件大事。除进军呼叫服务行业外，还在广建示范学习中心，并于近期入围北京市信息服务行业重点扶持企业，计划经过3—5年发展，营业收入达到10-30亿元，与北大青乌、大唐移动、中国网通等明星企业并列。

奥鹏教育：全力打造呼叫业务

奥鹏远程教育中心的远程接待业务，起始于2001年的10月份，伴随着奥鹏这个远程支持服务体系共同成长起来。

奥鹏远程教育学习者的学习需求调查分析

奥鹏远程教育作为一种新型的教育形式,在构建学习型社会中起着重要的作用,其教育对象、方法、手段等区别于传统的教育形式。通过对学习者的调查分析,建议教育机构从创造良好的学习条件、设置适用的课程资源、打造优质的服务体系、实施灵活的检测方式四个方面来提供有效的支持服务,满足学习者的学习需求。

十年奥鹏教育：心系天下求学人——风雨十年的奥鹏教育之路

奥鹏教育十岁了。日前，奥鹏远程教育中心为10年老员工举行了嘉奖大会，中央广播电视大学副校长、奥鹏远程教育中心主任严冰在出席大会并致词的时候说：“十年来风风雨雨，五味杂陈，但是现在回顾这段历程，我认为，它是我整个职业生涯和生命历程当中一段有意义和有价值的经历。”

中央广播电视大学副校长、奥鹏远程教育中心主任严冰：战略转型——奥鹏教育的历史性选择

记者：从2001年12月，教育部高等教育司批准立项到现在，中央电大公共服务体系已经满十岁了，回顾其发展历程，您作为主要负责该项目的中央电大副校长、奥鹏远程教育中心主任，有何感想？

2009中国国际远程教育大会在京召开

由《中国远程教育》杂志社主办，奥鹏远程教育中心协办的2009中国国际远程教育大会于2009年12月17-18日在北京召开。全国人大常委、教育部原副部长吴启迪。全国人大常委、民进中央副主席朱永新出席大会开幕式，并作了有关教育改革与教育发展的主题报告。国家教育发展研究中心副主任周满生。中国卫生部科技教育司教育处敬蜀青调研员在开幕式上分别作了《国外高教动态与国内高教改革》和《卫生事业改革发展与远程医学教育》的主题报告。《中国远程教育》杂志社社长尹伟中主持了大会开幕式。

奥鹏:要做全国连锁教育超市

为湖南大学网络教育学院规范顺畅地进行了两次考试服务后，奥鹏的考试服务模式开始受到许多网络学院的重视，目前已有多家网院与奥鹏协商合作事宜。毕竟能够把8万余人的全国考试安排得井井有条，足以显示承办机构的服务实力。

奥鹏远程教育中心陕西电大延安分校学习中心：以行业为主多种形式并存的招生模式

2007年，奥鹏远程教育中心陕西电大延安分校学习中心共招收了1020名学员，是2006年招生人数的三倍还多，使在校人数达到了1430人。这与成立初时的27名学员相比，可谓是历史性的突破。学习中心也因此摘取了奥鹏的“2007奥鹏年度感动大奖”。

奥鹏远程教育中心安徽电大马鞍山分校学习中心：让丰富多彩的活动融入学习中心管理

虽然卖汽车和办教育是两个完全不同的行当，但在马鞍山电大远程教育处主任吴其旺看来，两者有异曲同工之处：“一般卖汽车的经销商都认为把汽车卖到消费者手里就成功了，其实，有经验的经销商都知道，把商品卖到客户手里真正的营销才算开始。做远程教育也一样，把学生招到学习中心来不是结束曲，而是开场白，我们的工作刚刚开始。”

奥鹏远程教育中心陕西电大新城分校学习中心：卓越服务打造奥鹏品牌

奥鹏远程教育中心陕西电大新城分校学习中心，位于西安市新城区的朝阳巷。这是一条老巷子，路很窄，如果两辆汽车相向而遇，那就只好一辆车先倒回去，另一辆才可以通过。巷子两边有杂货铺和老式居民住宅，有小孩子在巷子里玩耍，也有上了年纪的人在路边消磨时日。走进巷于并不远，一栋三层小楼立在眼前，大门穿楼而人，令人有豁然开朗之感，浓厚的学校气息扑面而来。这就是奥鹏远程教育中心陕西电大新城分校学习中心了。

奥鹏远程教育中心陕西电大汉中分校学习中心——“人民战争”助招生

秦巴山区，地广人稀，经济欠发达。这里的汉中地区虽是其中物产丰富、人烟相对稠密的地带，但也不能与东部发达地区或中心城市相比。在这样的地区，如何在保证远程教育支持服务水平的情况下保证足够的生源，奥鹏远程教育中心陕西电大汉中分校学习中心的经验值得书写一笔。

奥鹏：远程教育“沃尔玛”梦想

6月14日,钓鱼台国宾馆内,中国卫通注资电大在线新闻发布会正在举行.中央电大党委书记、副校长于云秀、TCL集团总裁李东生、中国卫通集团总经理张海南,将手中红酒高高举起,清脆的杯壁相撞声后,张海南颇为意味深长地说道:"真是一杯美酒啊."

遂宁应用技术职业学校奥鹏远程教育学习中心 占领区域远程教育制高点 发挥人才培养的带头作用

在四川遂宁市，全市四分之三以上的远程教育学生都在各高校依托遂宁应用技术职业学校设立的校外学习中心在当地教育市场的竞争中有着非常大的优势。然而，随着各试点高校及奥鹏远程教育中心在遂宁设立的校外学习中心不断增多，各区、县的竞争越来越激烈。

奥鹏远程教育中心天津广播电视大学学习中心：为学生创造“家”的环境

据了解，在天津地区实施远程教育的学习中心共有55家，其中依托奥鹏公共服务体系建设的有22家，学习中心之间的竞争激烈。为了争取更大的生存发展空间，奥鹏远程教育中心天津广播电视大学学习中心从服务天津经济社会发展出发，开设了天津需要而地方教育资源不足的急需专业，

奥鹏远程教育中心台州广播电视大学学习中心服务本地终身学习体系建设求发展

2008年，奥鹏远程教育中心台州广播电视大学学习中心被确定为首批奥鹏示范学习中心。同时，也是科技部“数字教育公共服务示范工程”示范点和教育部“数字化学习示范中心建设”项目全国20家试点单位之一，并被台州市教育局确立为台州市远程教育中心，在台州市的现代远程教育发展中起到了引领与示范作用。

奥鹏远程教育示范学习中心拉动体系建设

4月27日，“台州奥鹏远程教育示范学习中心”揭牌暨国家科技支撑计划重大课题——“数字教育公共服务示范工程”示范点授牌仪式在浙江省台州广播电视大学隆重举行。课题负责人、中央广播电视大学副校长、奥鹏远程教育中心主任严冰，台州市人大常委会副主任王金生，副市长高敏等出席揭牌仪式。

网络联系,中心辐射,聚焦问题,做中提升——基于“国培计划”天津高中语文骨干教师网络研修与集中研修的实践与反思

当前,我国基础教育面临两个重要转变：切实推进教育公平——由重点发展向均衡发展转变,着力提高教育质量——由规模发展向内涵发展转变.有好的教师,才有好的教育.而教师培训是加强教师队伍建设的重要环节,是推进素质教育、促进教育公平、提高教育质量的重要保证.基于此,在教育部“国培计划”项目承担单位奥鹏远程教育中心的指导和大力支持下,在天津市教委的领导下,天津市高中语文骨干教师研修工作坊（共292名高中语文骨干教师）精诚团结、凝聚各方智慧,扎实做好教育部“国培计划——示范性教师工作坊高端研修项目”的各项工作.

奥鹏春天的信号——对奥鹏远程教育中心主任严冰讲话的解读

中央电大副校长兼奥鹏远程教育中心主任严冰同志在2007奥鹏三亚年会上发表了长篇讲话，对影响公共服务体系若干重大问题进行了深刻阐述，很多优点让人耳目一新，发人深省，擂响了对公共服务体系进一步发展和改革的战鼓，这是奥鹏春天的信号，为便于理解，本刊特邀请高级顾问常梦雄老师对严冰同志的讲话做了解读。

为中国建设学习化社会铺路奠基 “奥鹏”远程教育公共服务体系全面启动

党的十六大以后,利用现代远程教育构建学习化社会,已变成国家的教育政策和实际行动.现代远程教育为中国教育的发展带来革命性的变化和历史性的机遇,但也存在如何保证教学质量的问题.而要保证教学质量就必须要有高质量的学习支持服务.教育部借鉴英法等发达国家类似的成功经验,明确倡导通过公共服务体系的建设和完善,逐步形成国家远程教育统一的服务规范和软硬件平台标准.