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吴贻芳教育思想对当代女大学生培养的启示
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作者 樊晶 《西部教育发展研究》 2011年第4期58-61,共4页
吴贻芳在担任金陵女子大学校长20余年的办学实践中,形成了独特的女子高等教育思想:鲜明的教育目标—造就女界领袖;明确的人才培养规格—德智体群美全面发展的全人;科学的培养途径—深化课程改革。吴贻芳的教育思想启迪我们,对女大... 吴贻芳在担任金陵女子大学校长20余年的办学实践中,形成了独特的女子高等教育思想:鲜明的教育目标—造就女界领袖;明确的人才培养规格—德智体群美全面发展的全人;科学的培养途径—深化课程改革。吴贻芳的教育思想启迪我们,对女大学生的培养应体现时代特点,加强理想信念教育;注重女大学生的全面发展,促使其独立的完整人格形成;持续推进学校课程改革,提高女大学生的社会适应能力。 展开更多
关键词 子高等教育 女大学生培养 教育思想 吴贻芳
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高职女性素质教育通识课程建设及对女大学生的培养 被引量:3
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作者 温文妮 《湖南科技学院学报》 2013年第6期27-29,共3页
以通识教育理念为基础,从高职女性素质教育通识课程定位、教学内容、教学方法、课程实践及培养目标等方面说明高职女生素质通识课程建设的必要性和对女大学生的培养,并探讨课程建设理念,即课程设置上要立足高职女生实际,以模块教学为主... 以通识教育理念为基础,从高职女性素质教育通识课程定位、教学内容、教学方法、课程实践及培养目标等方面说明高职女生素质通识课程建设的必要性和对女大学生的培养,并探讨课程建设理念,即课程设置上要立足高职女生实际,以模块教学为主,改进教学方法,延伸课程内容、增添课程实践环节等,凸显女性素质教育的生活化、职业化、现代化。 展开更多
关键词 高职性素质教育 通识教育 女大学生培养
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