关于普通高校女子健美操课程内容体系的研究

本文试图通过高校女子健美操课程体系的研究,找出最适合发展学生生理、心理、社会适应能力以及美学等方面的教学内容,确立一套完整的健美操课程内容体系,使学生通过健美操的学习从身体素质、机体能力、心理健康、社会适应能力和形体姿态得以发展和提高。

高校女子健美操健身作用及教法探析

对高校女子健美操的教学任务及健身价值进行分析,并就如何完成健美操的教学任务和目标所实施的教学方法加以探讨,提出适合女大学生特点和需求的教学方法。

谈谈高校女子健美操教学中的几个问题

健美操作为一项新兴的体育项目已深入学校的体育课堂,并深受广大女学生的喜爱,如何提高健美操教学质量,推动学校体育的发展成为当前高校体育研究的重要课题。针对高校特点,本文从健美操兴趣培养、教学内容选编原则及教法等方面进行了初步探讨。

简析普通高校女子健美操的开展

针对普通高校女子健美操课的运动强度、密度、间歇时间,课程安排次数、教学内容、教学程序等进行讨论,分析高校女生为什么喜爱健美操课,结合本校健美操选项课的实际情况与实践中的教学效果,提出了怎样上好健美操课的建议。

女子健美操在高校体育教学中的实践与研究

本文通过分析女子健美操的特点,对大学生女子健美操课的作用、运动强度与密度、教学内容、教学程序、教学节奏等进行了讨论和分析,提出了怎样上好健美操课的建议。

西宁地区女子健美操运动损伤的调查

通过对西宁地区女子健美操运动损伤原因和损伤部位的调查,指出该项运动应做好适宜的准备活动,量力而行,并采取一定的预防措施,尽量减少运动致伤的发生。

延安市宝塔区女子健美操运动损伤的调查

通过对延安市宝塔区女子健美操运动损伤原因和损伤部位的调查,指出该项运动应做好适宜的准备活动,量力而行,并采取一定的预防措施,尽量减少运动致伤的发生。

女子健美操运动员赛前恐惧心理的成因及消除对策

对天水师范学院体育学院2007～2009级健美操三级通过者前100名女子运动最赛前恐惧心理状态从成因、外显行为、心理活动特点等方面的实际情况进行了对比分析．指出了造成女子健美操运动员赛前恐惧心理状态的成因．并提出了消除和减轻恐惧心理状态的对策．

高校女子健美操教法探讨

作者通过阅读大量的文献资料,并结合多年的高校女子健美操教学实践,对高校女子健美操教学法进行了认真的研究和探讨,将女子健美操教学法在遵循体育理论中共同的语言法、直观法、完整法和分解法,练习法的基础上,根据女大学生的身、心特点和健美操项目特点,归纳总结出以下几种女子健美操教学的具体应用方法.其目的是提高教学效果和质量,同时,为女子健美操教学法的进一步研究和探讨提供了一定的理论依据.

甘肃教育学院女子健美操教学初探

甘肃省教育学院立足现实,着眼于二十一世纪人才的培养,根据教育学院高校性、师范性、成人性等特点,结合《全民健身计划纲要》的颁布实施,改革了体育课的教学。首先,在保证体育课常规教学内容的前提下,增加了女子健美操的教学内容。实践证明,这项改革具有现实的意义,我所探讨的是在教育学院女生年龄差别大,身体状况参差不齐等条件不一的情况下,如何搞好女子健美操的教学。

对普通高校公共体育女子健美操课教学的探讨

本文对健美操课的运动强度、密度、间歇时间、课程安排次数、教学内容、教学程序等进行讨论和分析,提出了怎样上好健美操课的建议。

普通高校女子健美操课程教学研究

本文以近年来健美操教学效果调查结果为依据，结合多年健美操的教学实践经验，论述了普通高校女子健美操课程教学中教材选编的基本原则、教学内容、动作教学的基本原则、顺进分段教学方法、运动负荷的确定及其控制方法。

试论中老年女子健美操创编问题

1 前言 中老年女子健美操创编构思中,笔者发现有诸多不够切贴之处,有的缺少增进健康性的动作和组合;有的不能紧密结合中老年女子的心理和生理特点,还有的偏离了健美操的编排原则,舞蹈成份过重;有的缺少双人的或集体的配合动作,成套动作显得单调,气氛又不够热烈,等等。

对普通高校女子健美操课的分析与研究

本文对健美操课的运动强度、密度、间歇时间,课程安排次数、教学内容、教学程序等进行讨论和分析,提出了怎样上好健美操课的建议。

高校女子健美操的创编原则及教学策略

高校女子健美操的创编及教学必须遵循女大学生的身心发展规律,研究女子健美操的运动特征及优势,探索女子健美操的创编原则及教学策略,推动校园女子健美操向规范化、专业化方向发展。

西宁地区女子健美操运动损伤的调查与分析

通过对西宁地区女子健美操运动损伤原因和损伤部位的调查，指出做好适宜的准备活动以及量力而行等的预防措施，尽量减少运动致伤的发生。

对高校女子健美操课的分析与研究

本文对健美操课的运动强度、密度、间歇时间,课程安排次数、教学内容、教学程序等进行讨论和分析,提出了怎样上好健美操课的建议。

对普通高校女子健美操课教学的探讨

现阶段我国普通高校在体育教学方面,尝试了多方面发展女性健美操的课程教学,虽然取得了一定的成果,但随着教学改革的不断深入也暴露出一些欠缺点,对高校女子健美操的课程推广及发展带来了重要影响。本文根据普通高校公共体育女子健美操开展过程中的欠缺点进行分析,提出了几点可行性的建议。