当代女德教育的缺失及重建研究

女德教育是中国传统文化教育里不可或缺的一部分,是对女子言行举止以及性格的一种教育。女德教育的缺失会带来言行不当、家庭糾纷不断甚至影响社会和谐发展等问题。对传统女德教育的错误批判、西方错误价值观的冲击、缺乏正规系统的传承机制以及媒体错误传播是致使当代女德教育缺失的主要原因。重树当代女德教育,应通过正确对待女德教育、整顿媒体的传播内容、家庭学校社会多方合力共同推进,真正发扬优秀女德品质,让更好的女德教育得到发扬,使人们认识到女德教育的重要性。

文本的价值观与行为的模式化——潮州歌册的女德教育功能对生活中女性“性别角色”的影响

文章结合文本分析与田野调查,从文化人类学的角度,探讨潮州歌册产生的时代背景、社会根源,及其女德教育功能对生活中女性"性别角色"的影响。基于这些,文章认为:文化最伟大的力量就在于它通过建立一种特定的审美标准,从而规范群体的行为,以及文化的影响具有惯性,不会因时代和社会环境的变更而立刻消失。如果我们试图理解社会关系、社会模式、社会进程,女性的"性别角色"将是我们研究的一个重要对象。

传统女德教育理念融入美德山东建设相关问题探析

美德山东建设已在山东省开展多年,与此同时学界对传统道德文化的研究也逐步深入。通过梳理传统文化中女德教育的基本内涵、核心理念和现代价值,分析得出传统女德教育核心理念与美德山东建设的内在联系主要体现在:“明礼”“律己”与社会公德;“奉献”“自立”与职业道德;“仁爱”“勤俭”与家庭美德;“善言”“育才”与个人品德等四个方面。提出传统女德教育融入美德山东建设的四项实施原则是:立足传统文化来推广女德教育;与女性的各方面素养提升相配合;与教育对象的学习特点相适应;与教育的新形式新技术相依托。传统女德教育融入美德山东建设的四个实现途径是:在政府层面,要做好顶层设计;在学校及科研机构层面,要制定完善的教学与科研体系;在家庭层面,要坚持与家庭美德建设相结合;在社会层面,要发挥各界优势,助力女德教育融入美德山东建设。传统女德教育融入美德山东建设工作开展需要组织保障、调研保障、试点保障、推广保障、监督保障。

论《袁氏世范》中的女德教育

宋代理学盛行,女子被排除在正规教育之外,袁采被称为"同情女性的第一人",他从同情女子的角度出发,在《袁氏世范》中表达了许多女德教育的独特观点。本文就其中的女子道德认识、妇言教育、出嫁女子的婚德教育几个方面对《袁氏世范》中的女德教育进行了的略窥,以此来了解《袁氏世范》中的女德教育。

试论古代才女焚稿之谜

我国历史悠久,文化源远流长,在中国古代文学史上,名家可谓星光熠熠,不胜枚举。可惜,其中女作家的"星光"略显暗淡。虽有像李清照一般的名家,但很多才女的作品大多当时昙花一现,传世极少。为什么会造成这样的憾事,成为中国古代文学史"不能承受之伤"?本文试着从社会制度、封建女德教育、女作家的创作环境等方面讨论这一问题。

日本茶道与女性教育

教养良好、举止优雅、心地善良应该是古今中外普遍接受的理想的女子形象。日本自江户时代以来,茶道在女性教育方面的作用受到社会普遍重视,通过茶道修习来提高女子教养的社会实践取得了一定的成效,其经验值得我们参考和借鉴。