中国女性图书馆女性/性别特色文献资源建设的实践与思考

在我国高校“双一流”建设的大背景下,高校图书馆特色文献资源建设需与学校的改革发展相适应。中华女子学院中国女性图书馆通过专门采购、接受捐赠、委托其他机构收集资源、为外界存放文献、自主采集资源、建立特色数据库等多种途径,不断拓展和优化文献资源,女性/性别特色文献资源建设已初具规模。随着学校“四个中心”和一流女子大学建设步伐的加快,为了进一步加强特色文献资源建设,建议中国女性图书馆充分利用开放获取数字化文献资源的方式积累和优化文献,更加关注特色文献资源的成长性与服务性,并与其他机构建立长期稳定的信息交流机制。

女性/性别特色资源库基本框架探索

女性/性别特色资源库是女子高校图书馆将馆藏特色资源建设与女性/性别学学科发展进行跨界融合的产物,在服务学科建设与人才培养、推动女性/性别特色资源的共建共享与融合开放等方面具有重要意义。女性/性别特色资源库基本框架的搭建能够明确资源库的收录范围,指明资源库的建设方向,是建成完备的女性/性别特色资源库的基础性工程。

女校图书馆如何加强女性特色资源建设

女性特色资源建设是网络环境下女校图书馆生存、发展的必然选择,它有利于服务特色立校.有利于资源共建共享。女校图书馆应以本校师生的教学科研需求为标准确定本校女性特色资源建设的内容,并根据本校实情研究切实可行的措施,逐步推进女性特色资源建设。

地区发展与高等教育获得的性别差异--基于全国12所高校调查数据的分析发现

一、文献回顾现代化水平的提高会减小男性与女性在教育获得方面的差距。地区经济发展程度同样会造成教育资源的配置差异。需要进一步考察地区发展的关键指标对教育获得的性别平等产生的影响。二、研究设计与假设本研究旨在考察中国地区发展对高等教育获得的性别平等状况的影响,特别强调城市化水平对高等教育获得的性别差异的调节效应。