高校女性创新人才培养探究

女性创新人才的培养,在构建和谐社会,促进妇女发展和男女平等,提升自主创新能力中起着不可替代的作用。高校是国家创新教育的重要基地,应围绕创新人才培养目标,遵循女性成长规律和思维特征,以人为本,创新教育,提升教师与学生的创新素质,营造宽松的创新环境,培养女性创新人才,推动社会的可持续发展。

女性创新人才培养的文化路径探讨

借鉴国内外著名大学和女子院校的成功办学经验,立足我国女性创新人才培养的现实需要,我们可以从培育先进的性别文化、构建良好的学术文化、建设适切的教学文化、培植创新的社团文化以及建立以人为本的管理文化等五个方面,构建我国女性创新人才培养的大学文化,有效促进我国女性创新人才培育,推进我国创新型国家建设。

高校女性创新人才胜任力素质模型解析与开发策略

高校女性创新人才的培育不仅对其自身成长至关重要, 也有利于带动高校学生创新能力的提升, 促进国家创新战略的发展。根据胜任力冰山模型将高校女性创新人才的素质进行了由表及里五个层次的分析, 并针对这五个层面提出相应的高校女性创新人才开发策略。

高校青年女教师创新人才培养现状及对策研究

高校青年女教师是创新的生力军,对其的培养有助于提升高校创新实力,帮助教师实现自我成长。本文通过问卷调研等方式对部分山东高校青年女教师的创新培养现状进行了调研,分析了存在的主要问题,并根据双因素激励理论提出了相应的解决策略。

创新型女性人才的协同培养模式研究

根据我国协同创新的战略部署以及"高等学校创新能力提升计划"要求,创新型女性人才的培养成为我国创新事业的重要组成部分。协同培养突破了创新型女性人才培养的瓶颈,更新了创新型女性人才培养的方式,营造了创新型女性人才培养的氛围,为创新型女性人才培养奠定了理论基础。基于创新型女性人才培养的复杂性,通过明确协同培养的主体、目标和内容,开创性的构建了女子高校创新型女性人才的协同培养模式,并采用高校内部跨学科联合教育平台和高校外部产学研协同实践平台的运行机制。