破解“女兵男将”的困局——女性教育领导者的特质及领导风格研究

对女性教育领导者的特质及领导风格进行研究。女性在生理特质、个性心理特征和能力素质方面都具有独特优势,这些特质有助于女性形成不同于男性领导者的、自下而上的领导风格。女性教育领导者的发展受社会和女性自身等诸多因素的限制,女性在晋升时经常会遇到"玻璃天花板"效应。要打破"女兵男将"的困局,女性还需要更多的社会支持和自身努力。

女性教育领导研究述评

文章在对女性教育领导的研究背景和研究现状进行系统的回顾、梳理和分析的基础上,对已有的研究进行反思,以期丰富并进一步拓展相关领域中教育管理的研究。

浅析女性教育领导的特质及发展现状——社会性别维度的审视

女性领导者本身有着自己的特质，她们情感丰富，具有较强的沟通力和协调力，正是这种天性赋予她们独特的领导风格和领导方式，然而无论从数量、职位和机构上看，女性领导者在教育行政中都始终处于边缘地位，需要为此采取积极的应对策略。

浅析女性教育领导的特质及发展现状

女性领导者本身有着自己的特质,她们情感丰富,具有较强的沟通力和协调力,正是这种天性赋予她们独特的领导风格和领导方式,然而无论从数量、职位和机构上看女性领导者在教育行政中都始终处于边缘地位,需要为此采取积极的应对策略。