目的探讨多维度康复护理对精神分裂症患者社会功能、生活质量的影响。方法选取宜春市第三人民医院于2020年1月—2021年2月收治的100例精神分裂症患者作为研究对象,运用随机数字表法分为对照组和观察组,各50例。对照组患者采用常规护理干...目的探讨多维度康复护理对精神分裂症患者社会功能、生活质量的影响。方法选取宜春市第三人民医院于2020年1月—2021年2月收治的100例精神分裂症患者作为研究对象,运用随机数字表法分为对照组和观察组,各50例。对照组患者采用常规护理干预,观察组患者则在对照组基础上应用多维度康复护理,2组连续护理8周后,对比护理前后2组患者个人与社会功能评分量表(personal and social performance scale,PSP)评分、简易精神状态检查表(mini-mental state examination,MMSE)评分以及阳性与阴性症状量表(positive and negative syndrome,PANSS)评分,同时使用生活质量评分表(the MOS item short from health survey,SF-36)比较2组患者生活质量,并采用汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)比较2组患者心理状况。结果护理后,观察组患者PSP评分、MMSE评分均较对照组高,而PANSS评分比对照组低(P<0.05);护理后,观察组患者生活质量各维度评分均高于对照组(P<0.05);护理后,观察组HAMD、HAMA评分比对照组低(P<0.05);观察组患者治疗依从率为94.00%,明显高于对照组的76.00%(P<0.05)。结论精神分裂症患者采用多维度康复护理,能改善患者社会功能和生活质量,对患者精神状态的提升有较大帮助,减轻精神症状,缓解患者不良情绪,提升患者治疗依从性,临床应用效果良好,值得推广。展开更多
目的:探讨延续性自我管理教育对精神分裂症合并高血压患者服药依从性及生活质量的影响。方法:选择2020年1月~2022年2月本院收治的精神分裂症合并高血压患者64例,采用随机数字表法分为观察组(n=32)和对照组(n=32)。对照组实施常规出院护...目的:探讨延续性自我管理教育对精神分裂症合并高血压患者服药依从性及生活质量的影响。方法:选择2020年1月~2022年2月本院收治的精神分裂症合并高血压患者64例,采用随机数字表法分为观察组(n=32)和对照组(n=32)。对照组实施常规出院护理,观察组在此基础上实施延续性自我管理教育。比较两组患者护理前后Morisky用药依从性问卷(Morisky medication compliance questionnaire;MMAS-8)、生活质量量表(Quality of life scale;SF-36)、日常生活能力评定量表(Activities of Daily Living,ADL)评分以及血压水平。结果:护理前,两组患者各项指标均无显著差异(P>0.05)。护理后,两组MMAS-8评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异显著(P<0.05);两组患者的生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会功能、情感职能、精神健康水平均高于护理前,且观察组高于对照组,差异显著(P<0.05);两组患者护理后的ADL评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异显著(P<0.05);同时,两组患者护理后的DBP、SBP水平低于护理前,且观察组低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:延续性自我管理教育可有效提高精神分裂症合并高血压患者的用药依从性及生活质量,明显改善患者的日常生活能力及血压水平,有助于改善患者预后,可在临床推广。展开更多
文摘目的探讨多维度康复护理对精神分裂症患者社会功能、生活质量的影响。方法选取宜春市第三人民医院于2020年1月—2021年2月收治的100例精神分裂症患者作为研究对象,运用随机数字表法分为对照组和观察组,各50例。对照组患者采用常规护理干预,观察组患者则在对照组基础上应用多维度康复护理,2组连续护理8周后,对比护理前后2组患者个人与社会功能评分量表(personal and social performance scale,PSP)评分、简易精神状态检查表(mini-mental state examination,MMSE)评分以及阳性与阴性症状量表(positive and negative syndrome,PANSS)评分,同时使用生活质量评分表(the MOS item short from health survey,SF-36)比较2组患者生活质量,并采用汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)比较2组患者心理状况。结果护理后,观察组患者PSP评分、MMSE评分均较对照组高,而PANSS评分比对照组低(P<0.05);护理后,观察组患者生活质量各维度评分均高于对照组(P<0.05);护理后,观察组HAMD、HAMA评分比对照组低(P<0.05);观察组患者治疗依从率为94.00%,明显高于对照组的76.00%(P<0.05)。结论精神分裂症患者采用多维度康复护理,能改善患者社会功能和生活质量,对患者精神状态的提升有较大帮助,减轻精神症状,缓解患者不良情绪,提升患者治疗依从性,临床应用效果良好,值得推广。
文摘目的:探讨延续性自我管理教育对精神分裂症合并高血压患者服药依从性及生活质量的影响。方法:选择2020年1月~2022年2月本院收治的精神分裂症合并高血压患者64例,采用随机数字表法分为观察组(n=32)和对照组(n=32)。对照组实施常规出院护理,观察组在此基础上实施延续性自我管理教育。比较两组患者护理前后Morisky用药依从性问卷(Morisky medication compliance questionnaire;MMAS-8)、生活质量量表(Quality of life scale;SF-36)、日常生活能力评定量表(Activities of Daily Living,ADL)评分以及血压水平。结果:护理前,两组患者各项指标均无显著差异(P>0.05)。护理后,两组MMAS-8评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异显著(P<0.05);两组患者的生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会功能、情感职能、精神健康水平均高于护理前,且观察组高于对照组,差异显著(P<0.05);两组患者护理后的ADL评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异显著(P<0.05);同时,两组患者护理后的DBP、SBP水平低于护理前,且观察组低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:延续性自我管理教育可有效提高精神分裂症合并高血压患者的用药依从性及生活质量,明显改善患者的日常生活能力及血压水平,有助于改善患者预后,可在临床推广。