艺术类高职院校教师艺术素养与专业能力互动提升路径研究——以常州纺织服装职业技术学院女教师群体为例

艺术类高职院校教师艺术素养的培养有着优势,艺术氛围和艺术专业熏陶在此密不可分,作为有着细腻特质的女教师群体更会得到不同程度的影响,同时,在艺术素养提升同时也将会给女教师本人的专业能力发展提供更为宽阔的提升空间。由此可见,艺术素养与专业能力之间的互动提升是有着紧密联系的,通过常州纺织服装职业技术学院女教师群体,探讨其中提升路径,以有助于艺术类高职院校教师的整体队伍建设和教学、研究水平健康发展。