“兴趣教学法”在高校女生排球专项教学中的运用

“兴趣教学法”在教学中的运用 ,要结合教学内容和教学对象 ,既要创造条件使学生对学习内容产生直接兴趣 ,又要加强间接兴趣的培养 ,贯彻现代体育运动意识 ,发展学生的注意能力。

高校女生排球选项课教学现状与对策

排球是一项传统的体育,随着现代化发展,排球技术也开始改变。我国高校女生排球选项课的教学方法过于传统,没有根据实际进行正确的改革,而且教学内容较多,但也只是程序化的东西,缺乏实质性的内容,导致学生在学习过程中积极性不高,对学习排球的兴趣下降,影响了高校排球选项课的教学效果。本文主要对高校女生排球选项课的教学现状和存在的问题进行讨论,并针对性的提出了几项对策。

浅谈高职院校女生排球选项课教学方法——以漳州职业技术学院为例

通过对当前高职院校女生排球选项课存在的不足之处分析入手,提出提升高职院校女生排球选项课的教学方法及提高教学效果的对策.

领会教学法在高校体育与健康课程女生排球教学中的实验研究

随着经济的不断发展,国家越来越关注高等院校的实际教育改革。而本文就将实际的领会教学方法中的体育教学模式积极引入到高校女生排球教学中。而通过长时间的实践教学说明了,领会性教学方法足以符合高等教育体制与发展,从而也适应了大学生的实际心理特征。在学生们积极掌握战术、学习技术以及相关体制素质的方面取得了很好的效果。其在激发学生们的创造性与主动性中起到了积极性作用。

提高高职女生排球技战术水平的策略

现如今,高职院校的女学生均有报名参加排球项目的趋势,她们正处于青春活力、身强力壮的年纪,十分适合排球这项运动,但如果要打出好成绩,就必须提升高职女生的排球技战术水平,要提高竞技水平,首先需要具备战略思维,其次是要意识到现实训练中所出现的问题,及时进行查漏补缺,再次就是要全面了解制胜因素,最后就是开展提升女生排球技战术的实际操作。

高职院校女生排球教学训练中的思路创新

排球作为我国三大球之一,深受国人的喜爱,尤其是女子排球,在世界的比赛中常常大放异彩,使球迷们每次看到比赛都热泪盈眶、为之叫好。排球运动不但能增强人们的体质,还能在比赛中加强人们的团队意识和集体荣誉感,因此也被作为高职院校体育教学中的重要一部分。但由于缺乏完整的教学体系,以至于教学效果受到严重影响。在此,本文会根据高职院校女生排球训练中出现的问题作出分析和探索。

示范法在高校女生排球课传球教学中的应用与评价研究

传球属于排球中最重要的基础技能,是排球教学中重点教学内容。高校女生作为特殊的排球学习群体,其特殊性决定了教师不能沿用常规的教学模式进行传球教学。示范教学法是教师通过动作演示,让学生直观地观看排球传球技术,这样更能让学生掌握排球传球的技术要领。该种教学方式很适合高校女生,符合高校女生身体特征。实践结果也证明,示范法是一种很不错的排球教学方法。

高中女生排球运动损伤的成因及防控分析

排球运动对于运动员的身体素质要求很高,不仅要求运动员需要具备相当程度的应变反应及对抗能力,还要具备很强的耐力和身体柔韧性。尤其是对高中女生排球运动员来说,在运动中难免会因为各种因素导致机体损伤情况的发生,因此,如何进行运动损伤的成因分析,从而更好的进行防控,保证运动员的人身安全至关重要。

以垫球为例,优化中职女生排球教学

在中职学校的排球教学过程中,因为其排球对教学场地的要求比较低,所以教学训练也就日渐松懈,这种教学现象在中职女生排球教学过程中表现的尤为明显。本文主要分析中职女生排球教学情况,并分析改进教学模式的主要措施。

普通高校女生排球选项课教学中阶梯教学法的实践分析

在普通高校女生排球课教学过程中,采用阶梯教学法可以兼顾教学资源及生源素质等各方面因素,在提升教学效果的同时,促进学生身心健康发展。

提高高中女生排球运动兴趣

高中女生对于排球运动的学习兴趣日益降低，本文通过对高中女生的生理、心理、排球教学内容等方面的研究，提出了几点有效提高高中女生排球运动兴趣的措施。

“五步微视频法”在女生正面下手发球教学上的应用

课程改革至今,现阶段的课堂教学终于迎来了数字化学习时代。落实到体育教学上,如何灵活有效地利用各种数字媒体更快更好地达到教学目的,是每位一线体育教师在思考的问题。正是基于这样的思索,笔者在女生班排球正面下手发球教学上,尝试采用了"五步微视频法",在不同阶段展示不同的微视频,并通过慢动作分解动作重难点、展示易犯错误、互拍互纠错等过程,让学生能直观感知排球正面下手发球的各种技术要领,轻松突破重难点,达到了很好的教学效果。