影响小学生视力的相关因素调查

小学生(特别是城市小学生)的视力下降已经引起全社会的关注。为了研究小学生视力下降的原因,为保护学生视力提供科学依据,我们于1992年1月对城乡两所小学的587名学生视力和影响视力的相关因素作了调查。结果如下。

苏州中学1981～1987年学生视力追踪观察

为了解中学生视力不良变化规律,对我校1981～1987年118名学生的视力从初中一年级入学到高中三年级毕业进行了追踪观察,现将结果报告如下: 一、资料来源: 1981年初学生从入校至1987年7月毕业,每学期期终考试前2～3周内由校医按常规方法测定视力一次,连续六年共十二次。

永安市城区儿童视力调查分析

为观察我市城区儿童视力发育规律和变化特点,做好儿童视力保护工作,我们于1993年六、七月间对二所幼儿园和一所小学的2550名城市儿童进行视力调查,并与1982年小学生的视力调查进行比较,现将调查结果报告如下:

我校90级学生体质健康状况调查报告

为了掌握学生体质、健康现状及发展变化趋势,建立学生体质、健康信息系统,做好预防保健工作,促进学生增强体质,提高健康水平,卫生所于91年6月对90级14个班的学生进行了身体形态、机能及健康状况的监测。

个性化作业让学生成为学习的主人

作业是巩固知识的重要手段,更是了解学生学习历程、评价学生学习效果、激励学生学习的重要方式。在六年级学生学习完有关统计表和统计图的知识后,为了能够让学生用数学的眼光去观察生活、分析调查资料,进一步认识我们周围的世界,我布置了一个研究性作业,即"请你观察周围的生活,选择你感兴趣的一件事情进行调查,绘制出统计图或统计表,并根据图表进行分析,写出自己的想法"。为顺利实现教学目的,我将全班分成若干小组。