从好奇发生到满足:好奇反馈循环的神经生理机制

好奇是驱动信息寻求行为最主要的内部动机。从感知信息缺口使好奇发生,到对控制进行价值评估,信息寻求行为发生,再到目标信息获得使好奇满足,每一环节都受到当前信息输入和上一环节反馈输出的影响,它们构成了一个反馈循环。该循环还嵌入在个体的终生发展过程中,随着经验积累和脑的发育不断变化。好奇反馈循环模型融入了控制的期望价值模型和贝叶斯强化学习框架,整合了来自监控系统、奖赏系统、控制系统等多个脑功能系统的研究证据,为理解好奇的神经生理机制提供了新思路。

让学生的作文生动起来

作文教学关键在一个"教"字,教师要善于引导学生愿意去写,善于触发学生动情去写,善于鼓励学生主动去写。只要"教"得恰当,每个学生都有可能写出生动的作文来。