设计逻辑链与好奇点,打造信息技术卓越课堂

作者从什么是逻辑链与好奇点、为什么要设置逻辑链与好奇点,以及怎样设置逻辑链与好奇点等方面总结了如何构建一节有效、优质的信息技术课。

找准发散点,培养学生的思维能力

发散思维是对常规思维的扩展，是创造性思维的主要内容。在课堂教学中，教师要重视学生思维能力的培养，通过抓住学生的争论点、好奇点以及文本的空白点、模糊点等，让学生紧扣文本，展开思维活动，以深入解读文本，理解人物思想情感，同时提高他们的发散思维能力。