大学新生适应性教育朋辈模式探究

大学新生适应性问题是高校学生管理工作中的一项重大课题。有效运用朋辈模式,发挥学生自我管理、自我教育的作用,对提高大学新生适应性教育的有效性具有重要意义。本文以H大学船舶与机电工程学院“好学长”项目为例,从“好学长”模式的主要工作方式、成效与作用、存在的问题以及下一步的完善和改进等方面,探讨了朋辈模式在大学新生适应性教育中的实践与应用。