用音乐陶冶儿童高尚的道德品质

音乐--心灵高尚和精神纯洁的源泉。音乐像微微春风、丝丝细雨育化幼苗那样起着潜移默化的作用和迷人的魅力,使一切说教相形见拙。音乐对儿童品德的陶冶从内容上讲与德育培养儿童良好品德是一致的,但音乐是以艺术的魅力诱发儿童的美感,让他们在美的熏陶中成为爱美的人。我国自古以来就把美和德联系在一起,将高尚的行为视为美德。苏霍姆林斯基认为:把真理转化为有血有肉的具体行为和行动的过程,在很大程度上取决于情感教育和善良情感的形成,而以情感育人是音乐学科育人的一大优势。 音乐是人类的共同语言。

我怎样选歌曲补充教材

我在音乐教学中,既参照教材,又不拘泥于教材,常常有意从一些报刊、录音磁带上选择一些富有教育意义、曲调优美流畅、歌词形象上口的歌曲教幼儿学唱,这样可以丰富音乐教学的内容,弥补现有教材的不足。具体说来,做到以下几点: