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好心态是好教学的前提
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作者 赵宁宁 《科技创新导报》 2014年第8期130-130,共1页
该文从当前教师心理健康存在的问题入手,对当前教师存在的心理问题进行分析,并提出如何拥有好的心态,阐明好心态对教学的重要性。
关键词 心理健康 好心态 教学
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好心态让你更聪明
2
《党政论坛》 2007年第03X期20-21,共2页
有一个成语叫“大智若愚”,是用来形容那些看起来愚呆,反应迟缓,但能够最终成就事业的大智慧。为什么大智若愚的人能成功呢?仔细观察,你就会发现他们身上往往有一个共同点,就是他们从来都不曾大发雷霆、急急忙忙,一直都心平气和... 有一个成语叫“大智若愚”,是用来形容那些看起来愚呆,反应迟缓,但能够最终成就事业的大智慧。为什么大智若愚的人能成功呢?仔细观察,你就会发现他们身上往往有一个共同点,就是他们从来都不曾大发雷霆、急急忙忙,一直都心平气和,即使遇到特殊情况,他们也还是一如往常的沉稳.不会乱了方寸。正是他们的沉稳,许多问题才找到了答案。 展开更多
关键词 好心态让你更聪明》 中国 当代 散文
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好心态方能成就大未来
3
作者 贾秀伟 《水利天地》 2010年第4期42-43,共2页
良好的心态是照耀前程的曙光。心态是人生态度的具体化。是人生态度的现实反映。积极乐观的人生态度决定了人的心态环境,每个人都需要有积极的心态。正所谓:“成功吸引更多成功.而失败带来更多失败”。也就是为成功而努力你更有能力... 良好的心态是照耀前程的曙光。心态是人生态度的具体化。是人生态度的现实反映。积极乐观的人生态度决定了人的心态环境,每个人都需要有积极的心态。正所谓:“成功吸引更多成功.而失败带来更多失败”。也就是为成功而努力你更有能力迈向成功;如果你什么都不做,坐等失败,只会使你遭受更多的失败。 展开更多
关键词 好心态方能成就大未来》 杂文 贾秀伟 生活随笔
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我有好心态
4
《中国少年文摘》 2010年第24期42-43,共2页
你有没有过这样的经历:不带伞时,下雨了.带了伞.偏偏没下雨:难得休息一会儿.就有事情找上门来:你不想见到某人,偏偏那人就出现在你面前?
关键词 小学 课外阅读 阅读材料 《我有好心态
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人生需要一份好心态
5
作者 吕佳聪 《中学生作文指导(初中版)》 2011年第11期26-27,共2页
清晨,在晒衣服时,突然记起在口袋里的一张妈妈给我的百元纸钞,于是便掏出这潮湿的纸币,将它晾在阳台上,可是想了想,心里还是有点担心晾干了可能会被风吹走。
关键词 中学生 作文 语文学习 《人生需要一份好心态
原文传递
激发中职教育工作者的原动力
6
作者 邓宁 《广东合作经济》 2011年第3期44-48,共5页
原动力的激发状况直接影响到职业教育工作者努力工作、快乐工作、积极人生和激情生活,影响着中职学校的竞争力与未来发展。中职教育工作者的原动力,就是从事职业教育的使命感、从事教师工作的责任心、勇于创新的精神和教师个人的良好心态。
关键词 中职教育 原动力 使命感 责任心 创新 好心态
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浅谈如何成为受学生欢迎的老师
7
作者 姜大伟 《经贸实践》 2015年第9X期221-221,共1页
针对目前大学生上课的现状,本文提出了先让学生喜欢教师,再进而让学生接受教育的新的观点,并对此观点的必要性、可操作性作了相应的分析,最后以实际的数据论证其是切实可行的,而且是颇有成效的。
关键词 爱的教育 民主课堂 好心态
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做个“多心”的班主任——班主任的“五颗心”
8
作者 徐绮祺 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第10期236-236,共1页
班主任工作要做到“五颗心”:即爱心、童心、用心、责任心、好心态,只有做到了这“五颗心”,才能在素质教育中“以人为本,全面发展”,才能尊重学生的个性特点,呵护学生心灵不受到伤害,引导学生朝健康的方向发展。
关键词 爱心 童心 用心 责任心 好心态
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长寿养生三件宝
9
作者 郭振东 《老友》 2011年第12期57-57,共1页
有学者对我国部分长寿老人进行过调查,结果表明,长寿老人多数具有三个特点,也被称为“长寿三宝”。
关键词 长寿老人 养生 好习惯 好心态 好人缘
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做一名幸福的教师
10
作者 杨锐琴 《宁夏教育》 2019年第3期41-42,共2页
教师工作是辛苦的,但又是幸福的。教师的幸福感取决于良好的心态,教师的幸福像毛毛细雨滋润在心间;教师的幸福感是影子,紧随在为人师表的举动中;教师的幸福感是学生的成长,当你的学生由无知变成懂事的小大人时,你会感到满足;教师的幸福... 教师工作是辛苦的,但又是幸福的。教师的幸福感取决于良好的心态,教师的幸福像毛毛细雨滋润在心间;教师的幸福感是影子,紧随在为人师表的举动中;教师的幸福感是学生的成长,当你的学生由无知变成懂事的小大人时,你会感到满足;教师的幸福感是与书本为友,教师要不断地学习,与时俱进。 展开更多
关键词 职业幸福 好心态 言传身教 坚持读书 学生成长
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