研讨引领课堂 交流助推成长——《气温的变化与分布》的课堂观察

一堂好课的标准是一定的,但是要素存在与多方面。本文作者对人教版七年级下册的《气温的变化与分布》一课进行了课堂观察,并以本节课为例从四个方面谈论了一节好课的要素,即注重情境创设,落实课程理念、注重谈话艺术,充分尊重学生、注重读图指导,突显地理特色、注重知识迁移,尊重认知规律,并对本节课值得探讨的地方提出了自己的见解和思考。

好课三要素:故事、学法、灵魂——“一节好的历史课”标准之我见

一直在关注《历史教学》组织的“一节好的历史课”标准的专题讨论，不少知名历史教育学者和一线教师见仁见智地发表了烛见，给笔者以极大启发。