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分组学习法在“四清”中的运用
1
作者
张忠武
《文理导航》
2010年第15期58-58,60,共2页
分组学习法是一种师生共同参与,共同学习、共同探究、共同提高、共同发展的学习方法,是一种学生自主学习,师生互动的学习方法。它的主要目的在于培养学生自主学习的习惯和能力,培养学生的创新能力,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作...
分组学习法是一种师生共同参与,共同学习、共同探究、共同提高、共同发展的学习方法,是一种学生自主学习,师生互动的学习方法。它的主要目的在于培养学生自主学习的习惯和能力,培养学生的创新能力,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,调动每一个学生的学习主动性、积极性。
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分组学习法在“四清”中的运用
1
作者
张忠武
机构
湖南省长沙市十五中
出处
《文理导航》
2010年第15期58-58,60,共2页
文摘
分组学习法是一种师生共同参与,共同学习、共同探究、共同提高、共同发展的学习方法,是一种学生自主学习,师生互动的学习方法。它的主要目的在于培养学生自主学习的习惯和能力,培养学生的创新能力,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,调动每一个学生的学习主动性、积极性。
关键词
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如何操作
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如何上课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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分组学习法在“四清”中的运用
张忠武
《文理导航》
2010
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