浅谈如何做好医学高等院校少数民族预科生班主任工作

少数民族预科生的管理是高等院校学生管理工作的重要组成部分，医学高等院校的少数民族预科生具有鲜明的民族特点，面临多种多样的压力，班主任需要采取科学、合理的方法对预科生进行管理。本文就如何做好民族预科生的管理工作浅谈一些体会。

文科少数民族预科生现状分析及辅导员工作方法探究——以辽宁工业大学文化传媒学院预科生为例

本文采取抽样调查的方法,通过对辽宁工业大学文化传媒学院文科预科生的思想动态、学习生活及就业、情感等诸多方面的问卷汇总进行分类研究,针对存在的问题,给予相应的对策及建议,以期为辅导员在文科预科生思想教育及日常管理上的提供新思路、新方法。

少数民族预科生心理健康状况高校安全稳定工作研究-以黄河科技学院民族学院为例

少数民族预科生是民族地区和少数民族未来发展的希望，但是由于地区、文化以及家庭背景的差异，部分学生在学习上和生活上产生了一些心理问题，这严重影响了学生的身心健康和高校的安全稳定。本文以黄河科技学院民族学院为例，结合多年的工作经验，总结了少数民族预科生的心理健康状况及其对高校安全稳定工作的影响，并对其存在的问题提出了一些建议和对策。

从构建和谐校园角度关注民族预科学生

本文分析了民族预科学生较之其他本科学生的特殊性,指出关注民族预科学生是构建和谐校园不容忽视的工作之一,并提出了相关的建议和措施。

内蒙古医学院校少数民族预科生思想政治教育研究探析

国务院为了进一步推动高校大学生思想政治教育工作,将积极主动发展少数民族预科教育以及强化少数民族高素质人才作为内蒙古地区高等教育工作中的重点。在全国大学生的范围中,少数民族大学生是十分重要的组成部分之一。伴随着现代化社会的进步以及新课程改革的深入,内蒙古自治区的少数民族大学生在思想政治观念、道德价值取向等方面出现了重大变化,因此,

浅析文化育人视域下预科生思政教育的新途径

十九大报告指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。意识形态决定文化前进方向和发展道路,必须牢牢掌握意识形态工作的领导权。”党和国家历来十分重视少数民族教育,少数民族学生教育既是理论问题,也是实践问题。少数民族学生和汉族学生相比,在民族风俗习惯、生活习惯等方面均有较大差异。因此,少数民族大学生的思想政治教育,不仅要抓理论知识学习,更要注重“以文化人,以文育人”。高校作为意识形态工作的前沿阵地和人才培养系统工程中的重要一环,肩负着培养少数民族青年骨干,发展少数民族地区教育,促进边疆民族团结、社会稳定长治久安的特殊重任。

北京联合大学2011年招生录取工作圆满结束

2011年北京联合大学高考招生计划6250人，其中本科计划4250人，高职计划2000人，是北京市属高校中招生规模最大的高校之一。今年高考招生范围覆盖29个省、市、自治区，招生类型包括普通本科和高职、艺术类、艺术特长生、高水平运动员、师资本科和高职单考单招、残疾考生单考单招、新疆和西藏内地班、少数民族预科生、港澳台侨联合招生等。

对做好高职院校民族预科生辅导员工作的探讨

为做好高校民族预科学生工作,辅导员应不断地学习与思考,并注意提高自身综合素质;不断地提升与探索,做好高校民族预科学生的管理工作;不断地结合民族学生的具体情况,做好一些特殊的管理工作。

因材施教办好民族预科教育

因材施教办好民族预科教育初建松，段善利少数民族预科教育，是从少数民族地区教育的实际出发，为民族地区培养合格的大学生而在普通高等院校设立的向本科教育过渡的特殊教育阶段，从而使这部分学生能够迎头赶上，成为优秀的、合格的大学新生，以便将来更好地服务社会，促...

北京理工大学秦皇岛分校

北京理工大学秦皇岛分校顺应民族教育发展趋势．在全国率先实施少数民族预科生综合素质教育，形成了自己的培养特色，并连续4年在中国少数民族教育学会学术年会上作主题发言和经验介绍。学校努力做好预科生思想政治工作，培养学生爱国主义情操；