浅谈班级导师在高职院校的“导”

阐述了“班级导师制”是很多高职院校进行教育教学质量改革举措之一，并从高职院校配备班级导师的必要性、班级导师的择选、岗位职责及班级导师基于过程的“导”等方面探讨如何在新形势下体现班级导师制在高职院校的主位作用。

例谈高中数学中目标导学法如何“导”

'目标导学'教学模式打破教师讲学生学的常规做法,给学生一个明确的学习目标,充分发挥学生的主体作用,让学生做课堂的主人,教师只是辅助学生学习。本文就'目标导学'中'怎样导'谈谈自己的理解。