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初中数学如何结合生活实际开展教学
1
作者
李萍
《东西南北(教育)》
2019年第8期121-121,共1页
数学源于日常生活中的各种实践活动。可以说,数学就在自己身边,生活中时时处处都有数学。在数学教学中,老师应将生活、生产中的实际问题与数学的相关知识结合起来,让学生看得见、摸得着、用得上,深深地把这种数学现象烙在脑海里,激发学...
数学源于日常生活中的各种实践活动。可以说,数学就在自己身边,生活中时时处处都有数学。在数学教学中,老师应将生活、生产中的实际问题与数学的相关知识结合起来,让学生看得见、摸得着、用得上,深深地把这种数学现象烙在脑海里,激发学生对数学的兴趣。本文所阐述的就是在这方面所作的一些有益的研究或探讨。
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关键词
初中数学
数学教学
如何结合
生活实际
开展教学
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职称材料
题名
初中数学如何结合生活实际开展教学
1
作者
李萍
机构
江西省南昌县银三角实验学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第8期121-121,共1页
文摘
数学源于日常生活中的各种实践活动。可以说,数学就在自己身边,生活中时时处处都有数学。在数学教学中,老师应将生活、生产中的实际问题与数学的相关知识结合起来,让学生看得见、摸得着、用得上,深深地把这种数学现象烙在脑海里,激发学生对数学的兴趣。本文所阐述的就是在这方面所作的一些有益的研究或探讨。
关键词
初中数学
数学教学
如何结合
生活实际
开展教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中数学如何结合生活实际开展教学
李萍
《东西南北(教育)》
2019
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