如何转化英语学困生

学困生是一所学校里的“弱势群体”,学困生的共同特点是缺乏理想信念、自制力差、怕苦怕累、没有忍耐毅力、自我中心意识强烈、不愿合作等,制约了学习的积极性、主动性。那么,针对学困生的以上特点,如何转化他们呢?经过两年多来的研究和探索,我认为应该从以下几方面去转化:一、对症下药,开发非智力因素。教育心理学告诉我们,学困生同样具有进取心,自尊心,渴望进步。作为教师对具体学生要作具体分析,各个突破,比如父母离异的学生。