湘剧《夫人如见》李闰一角的人物理解与分析

湘剧《夫人如见》由著名剧作家罗怀臻编剧。剧名“夫人如见”,是谭嗣同生前给妻子李闰信札的抬头,寥寥四字,倾注着他对她的朴素情感和一往情深。谭嗣同写给李闰的家书,也成了他就义后李闰继续活下去的精神寄托和生命动力。我在剧中饰演谭嗣同的妻子李闰一角,我把握人物性格,基于性格特征进行演绎。

用人格和真理的力量感召青年学生——读《习近平与大学生朋友们》

近日捧读《习近平与大学生朋友们》,一个个鲜活的故事、一段段深情的回忆、一幕幕感人的情景,让读者如临其境、如见其人、如闻其声地感受习近平的人格魅力、思想伟力和领袖风范,为更加全面、历史地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的形成基础、理论内涵和实践温度提供了鲜活教材。该书进一步凸显了习近平对马克思主义的如山信仰。习近平与青年学生即兴交流时,经常谈到如何学好马克思主义。习近平下乡时,每找到一本马克思主义原著都如获至宝,反复阅读咀嚼,在窑洞的煤油灯下通读过三遍《资本论》。读原著、学原文是学习马克思主义最有效的方式,把马克思主义原著“厚的读薄,薄的读厚”。

刊林撷思

一是艺术性与译语的创作地位。对于文学翻译,许渊冲的认识有其独特性:“文学翻译是艺术的最高形式。绘画、音乐、戏剧是不同的艺术。绘画要有悦目的形美,音乐要有悦耳的音美,戏剧要有感人的意美。文学翻译,尤其是诗词翻译,需要意美、音美、形美,所以是综合性的艺术。文学翻译家要像画家一样使人如历其境,像音乐家一样使人如闻其声,像演员一样使观众如见其人,因此文学翻译作品应该是用译语的创作。”(许渊冲,2003)关于文学翻译的性质,许渊冲始终坚持认为,文学翻译的艺术性是第一位的。

第一单元写出人物的精神

单元要求1.收获一点知识:写好人物的最高境界,是懂得怎样写出人物的精气神。2.学得一些方法:突出中心的几种技法(细致观察、撷取典例、正面描写、侧面描写等)。写作指导,想写出人物的精气神,就要把人物写“活”,让人读完作文如见其人、如闻其声,留下深刻的印象。

先生,如见

先生。如见! 寒冷的冬天就要过去了，您喜欢去的菱湖公园已脱去了冬日萧索景象。沿堤的柳絮条已挤出点滴鹅黄嫩绿。先生，新春月里，无数次地神往叩响了宜园南村您的家门，不知去冬的严寒您气喘又犯了没有？

如见其人——读优旃讽谏

《史记》这一部130篇、52.6万字的历史巨著,不单是史学的典范,而且也是文坛的巨星。中国两千年来的散文写作,受它的影响甚大。就在今天,读一读其中的一些篇章,对于写好新闻,尤其写人物通讯。

如闻其声 如见其人——读川报记者截善奎、赵坚的通讯:《敢弄狂涛驭大江》有感

戴善奎、赵坚同志写的通讯《敢弄狂涛驭大江》,发表在川报一九八六年九月六日《天府周末》版上。同年九月《人民日报》海外版略加删节,分五次转载。这说明,这篇挖掘深刻、思路隽爽、用笔轻灵的通讯,不仅扣动了国内读者的心弦,也完全可能引起国外读者的共鸣。《敢弄狂涛驭大江》这篇通讯的主题提炼得好,它有气势、有高度,较好地概括了漂流勇士孔志毅的事迹。通过这根红线的串连,孔志毅那"岂吝牺牲酬壮志"的高大形象立起来了,升华了。常言,通讯的开头要象"风头"一样吸引人。这篇人物通讯的开头,引用了孔志毅自己的很有个性特色的话:"‘我可能会死’,孔志毅在深入金沙江后.

诵其诗如见其人——浅谈山谷的人品与诗品

山谷其人,僧人惠洪曾概括说:“盖九州以醉眼,而其气如神,藻万物以妙语,而应手生春。排黄龙之三关,则凡圣之情,不敢呵止;竖宝觉之拳,则背触之意,不立鲜陈。世波虽怒,而难移砥柱之操;诗名虽富,不救卓锥之贫。情如维摩诘,而欠散花之天女;心如赤头璨,而著折角之幅巾。岂平章佛法之宰相,乃檀越丛林之韵人也耶！”

报刊传播与木刻启蒙:从书信看鲁迅对广东木刻画家群体的历史影响

鲁迅在生命最后十年,将大量精力放在新兴木刻的启蒙、传播和艺术精神思考上,通过书信,与广东青年木刻画家群体进行密切艺术交往。正如许广平所言:“鲁迅先生对于中国的木刻是一手扶植的,爱护备至的。他写给木刻研究者的信件,似严师,像慈父;真是如闻其声,如见其人,所以许多散处各方的青年,无间远迩,都来请教……这精神给一般人印象之深,直至他死了,哭得最伤恸的,是木刻诸君子。”

论人物通讯的创作

人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁。人物通讯对于传播先进人物事迹,提高全社会对电网企业的价值认同、情感认同有着非常重要的作用。然而,很多时候,基层通讯员对于怎样写人物通讯往往不得要领。为此,笔者结合自己的实践,梳理出一些自以为人物通讯写作创新中重要的点与大家一起分享,希望能够有益于企业的品牌传播工作。

关于现场新闻的思考

顾名思义,现场新闻指的是记者或通讯员深入新闻事件发生的现场,根据第一手材料所写成的新闻。它真实、生动、具体,形象,可以把受众“带到”现场,如见其人,如闻其声,如历其境,如感其情。因而,自从中宣部在去年10月重新提倡采写现场新闻,并委托中国记协举办首都部分新闻单位“现场短新闻”大赛以来,更多地受到广大新闻受众的欢迎和青睐,也更多地受到全国新闻工作者的关注和研讨。深入群众,深入实际。

电视采访环境对心理的影响

电视采访活动总是在一定的时空环境下进行的。这种主客体相联系的客观环境,不仅影响记者的心理,而且影响采访对象的心理。电视采访环境中的心理现象主要有哪些表现?本文结合社会心理学的基本原理进行探析。电视采访的环境与心境心境,是认识主体在认知和把握客观环境时产生的情感体验,是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。往往在一段时间内影响人的言行和情绪。社会环境、工作成败、生活条件、健康状况乃至人的世界观和人生观等,都会对心境产生不同程度的影响。

例谈记叙文的语言描写技巧

平时批阅作文时我发现,很多学生所写的记叙文单调平淡,人物形象不鲜明,文章缺乏感染力。当然,写好记叙文涉及诸多方面因素,但仔细分析,我们会发现,其中普遍存在的问题就是学生没有应用好记叙文的描写方法,没有将记叙与描写有机结合起来。大家都知道,记叙文写作离不开描写,生动的描写会给人以如见其人、如闻其声之感。

浅谈体育课堂教学艺术

体育课堂教学是一种综合性艺术。教师不但要有科学家的严谨和学识,还要有艺术家的气质和风范。为此重视对体育课堂教学艺术的探讨,对活跃课堂气分,提高教学质量,形成学生良好的创造性思维品格,都是大有禅益的。在教学艺术水平较高的教学活动中,能激发学生相应的积极情感效应。

漫谈导入新课的技巧

每当听到敬一丹、赵赫那巧妙自然的开场白,禁不住被吸引到电视机前。的确,电视节目有了一个引人入胜的开场白,就可以巧妙地吸引观众欣赏。讲课也是一样,如果有一个新颖别致的开头,就会象一块磁铁,一开始就将学生的注意力紧紧地吸引住,使之集中于课堂,课堂教学质量会自然而然地有所提高。

浅谈“目击式”新闻

目击新闻是一种能够让读者“看得见、摸得着”的新闻形式。目击新闻除具有一般新闻所共有的新、真、短、快等特点外,同一般新闻又有许多不同之处。综观我们报纸上发表的目击新闻,我觉得它有两个鲜明的特点: 其一、目击新闻的写作是用直观形象反映和报道事实。它吸收了电影、电视的某些特点,尽力使静止的东西动态化,平面的东西立体化,抽象的东西形象化,让人感到如临其境,如闻其声,如见其人。新闻实践告诉我们,增强目击新闻视觉直观因素的方法很多,主要有五点:通过记者亲临现场的仔细观察去描述景象。

生动形象的教学语言从何而来?

教学要取得成功,一个很重要的条件,是通过教师的言语刺激,唤起学生头脑中的表象,使之形成新的兴奋点之间的联系,激发起他们的再造想象和创造想象。这就要求教师在讲授时,要根据教材的内容,紧密联系实际,运用生动形象的教学语言进行描述或讲解,把事物的主要特征形象地勾画出来,使学生能产生出一种如临其境、如见其人、如闻其声的感觉。然而,要形象地表现教学所涉及到的纷繁复杂、多姿多彩的事物,仅靠词语本身的表义功能是极为困难的,因而,有经验的教师除精心选择和锤炼词语外,还十分讲究运用多种多样的修辞方法以济其词语之“穷”。

新闻写作的故事化技巧

"新闻故事化"是近年来在新闻采写中运用得越来越多的一种方式。把新闻事实以跌宕起伏的故事来讲述,尽可能地寻找事件中蕴含的戏剧性或含有幽默感的情节和细节。

漫话《红鼻子》

报载台湾剧作家姚一苇的话剧《红鼻子》在北京上演,久已心向往之。近日展读该剧剧本,不胜喜悦。因为不仅欢喜该作品富于哲理,文采过人,而且由于作者是我多年渺无音信的至亲,今日得以读其书如见其人,怎不教人十分高兴。