药学科普干预对阴道炎患者用药认知情况及宣教效果调查

目的了解妇产科阴道炎患者对合理用药的认知情况,进一步探讨在妇产科患者中开展药学科普宣教的方式方法,为孕产妇安全用药提供参考。方法临床药师对某院门诊、住院的妇产科患者开展用药科普宣教活动,在宣教前对涉及孕产妇阴道炎合理用药的问题进行认知情况、用药行为调查,宣教后又再次对上述问题和药学科普情况进行调查。结果共发放问卷205份,回收有效问卷176份。经药师科普干预后,孕产妇对阴道炎合理用药认知情况和用药行为均有所提高(P<0.05)。各组患者的合理用药认知情况和用药行为得分干预后均高于干预前,科普文组[(28.00±4.67)分vs.(42.00±4.67)分,(14.00±4.67)分vs.(18.67±3.11)分]、视频组[(20.22±4.5)分vs.(35.10±6.22)分,(16.33±4.15)分vs.(25.67±4.15)分]、宣传单组[(21.00±2.8)分vs.(25.20±5.04)分,(16.80±3.36)分vs.(22.40±4.48)分]干预前后比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。各组患者的合理用药认知情况和用药行为得分的改善程度之间比较,差异均无统计学意义(P=0.4099和P=0.3098)。结论药学科普干预均能有效提高医院妇产科患者的合理用药知识认知度和用药行为,药师可以根据患者的受教育程度、喜好或接受能力选择适宜的药学科普干预方式。