路径选择与发展进程——《中国妇女发展报告NO.5:妇女/社会性别学学科建设与发展》评介

作为一门独立的学科，妇女学（Woman’SStudy）最早诞生于20世纪60年代的美国高校。加州圣地亚哥大学于1970年建立了全美第一个妇女学系，这在世界范围内也是第一个妇女学系。社会性别作为一种分析范畴，与妇女学的诞生、发展是一致的。二者都是在20世纪60年代的女权主义运动中诞生的。

中国的妇女/社会性别学评估指标及评估

近十几年来,中国的妇女/社会性别学有了较大的发展。因此,总结妇女/社会性别学学科建设的经验,梳理妇女/社会性别学学科发展的成果,进而构建妇女/社会性别学学科评估指标及指标体系,对其进行全面、综合的评估已经具有了充分的条件,也是势在必行的。根据国家教育部学科评估的原则,基于中国妇女/社会性别学科建设与发展的现状和需求,关注中国的妇女/社会性别学科特有的"知识的行动化和行动的知识化"的特质以及跨学科、多学科、跨领域的学科特征和本土特征,笔者建立了包含8个一级指标、28个二级指标、88个三级指标在内的妇女/社会性别学评估指标体系,并以此为标准,对中国的妇女/社会性别学科进行了评估,得出了相关的结论,认为就总体而言,中国的妇女/社会性别学已走过了"前学科"阶段,在较大程度上成为一门真正的独立的学科,并在学科之林中拥有了自己的一席之地。

中国大陆妇女/社会性别学学科队伍现状分析——以“妇女/社会性别学学科发展网络”注册会员为例

本文以"妇女/社会性别学学科发展网络"登记注册成员的信息为基础,从学历/学位、职称、职务、所在学科、研究/教学/行动、性别比例、区域分布和年龄分布等八个方面对妇女/社会性别学学科的师资现状进行了分析,以期为中国大陆妇女/社会性别学的发展提供一份基础性的资料。

妇女/性别学科名称范式的演变及发展趋势——基于妇女/性别的文献研究

经过中国妇女/性别学者多年的共同努力,作为学科成员共同学术遵循的妇女/性别学科范式已经基本形成。但是,作为学科范式重要维度的学科名称尚未统一,呈现出“妇女学”“女性学”“社会性别学”“妇女/性别学”多元共存的局面,仍需深入探讨这些学科名称的演变历程、使用边界、背后理念的异同以及发展趋势,以促进妇女/性别学科学术共同体的发展,推动妇女/性别学科范式的完善与学科的成熟。

平等、民主、公正:非政府组织如何做到?——以妇女/社会性别学学科发展网络为例

在当代社会,对许多妇女非政府组织来说,民主、平等、公正是其追求的目标。但事实上,在具体的运行过程中,观念、效率乃至领导者的个性等都往往会与民主、平等、公正之间形成某种矛盾,致使民主、平等、公正在许多时候会在一定程度上被牺牲掉,从而使人们对民主、平等、公正是否能真正得到实施和实现产生了怀疑。中国大陆妇女非政府组织是在’95世妇会后得到较大发展的。妇女组织如何做到民主、平等、公正一直是中国大陆妇女非政府组织的重大关切议题,也是其努力的方向。本文以中国大陆民间目前最大的妇女/社会性别学学科发展促进组织——妇女/社会性别学学科发展网络为例,探讨妇女非政府组织是如何实践和实现民主化、公平化、公正化的组织运行的。