改革开放以来我国妇女成人教育研究综述

自改革开放以来我国妇女成人教育取得了相当程度的发展,但也存在着妇女教育资本培训不足、受教育权利不完善、自身发展相对落后世界教育发展潮流等问题。我国妇女成人教育要朝着妇女教育权利法制化、妇女教育培训的正规化及妇女教育可持续发展和终身化的方向前进。

我国近代女子教育对现代妇女成人教育的现实意义

“女人撑起半边天 ,男女平等”与女子教育水平普遍偏低 ,女子失学率高、妇女歧视 ,这一矛盾观念形成与发展有其历史性和过程性的归因 ,当下研究的着力点归结为女子教育问题 ,从史学的角度对各个时期女子教育的发展历程进行一番分析与梳理 ,在归纳与借鉴的意义上 。

近十年我国妇女成人教育研究回顾与展望

随着我国妇女成人教育的发展,有关妇女成人教育的研究也越来越多。本文从我国妇女成人教育的研究现状出发,概括近十年已取得的主要成果,分析研究中存在的问题,并尝试性地对其今后的研究策略提出展望。

妇女成人教育中计算机教育的重要性及其特点

近二十年来,计算机技术迅猛发展,计算机应用的范围逐渐扩大到社会的各个方面。新的技术革命、信息革命深刻地改变着人类的生活、生产和工作方式,计算机知识和应用能力已经成为现代知识分子知识与能力结构中不可缺少的重要部分。随着改革开放的深入和经济的迅速发展,我国也大大加快了向现代化和信息化进军的步伐,计算机教育的重要性日益突出。我国教育界的广大有识之士在迎接新世纪的思索和培养跨世纪人才的实践中已经取得共识,即计算机教育应该和一般的自然科学知识一样成为文化教育的重要组成部分,并想方设法为在校学生开设计算机课程。 成人教育的对象是广大从业人员。他们中的相当一部分人,在校期间因各种原因未能接受计算机教育,面对新技术革命奔涌而来的新形势,他们迫切希望成人教育能及时为他们补上这一课。不少地区的成人教育部门也在积极作出反应,如北京市成人教育部门近期作出决定,从现在起到2000年,北京市的职业技术教育将成为北京市成人教育的重点,准备相继完成转岗人员岗位培训、乡镇企业干部培训、外来人员职业服务培训的3个“百万工程”,而电脑、外语两项技能则是成人教育的主战场。

中国妇女成人教育的历史演变及其发展趋势

中国的妇女成人教育有着悠久的历史,妇女成人教育从萌芽到社会主义新中国再到改革开放的今天,经历了翻天覆地的变化。妇女成人教育的今天正朝着妇女教育权利法制化、妇女教育培训的正规化及妇女教育可持续发展和终身化的方向前进。妇女成人教育正处在不断上升的趋势,我们要把握住当今世界的教育发展的主流,采取积极有效的措施使妇女成人教育水平不断提高。

论二十世纪上半叶英国妇女成人教育的发展概况

在英国成人教育发展史中,妇女成人教育占有着重要的地位。在20世纪上半叶,英国妇女成人教育以"妇女讲习会"、"城镇妇女基尔特会"和"全国妇女俱乐部协会"的成立为其获得飞跃发展的标志,它们的发展推动了英国妇女成人教育的快速发展。本文简要阐述了英国妇女成人教育发展的概况与特征,提出了对我国妇女成人教育的启示性建议。

从劳动参与率探讨英美两国妇女成人教育

一、前言“妇女”一词,通常系指成年女性,但也可泛指一般女性。如采取较广泛的定义为女性的总称时,“妇女教育”一词,是指女性依法所享有的机会,或为女性所提供的有计划、有组织的教育活动,并依其不同年龄阶段之特殊需求,提供并设计各级各类的教育型态。

回眸30年来妇女成人教育与继续教育的发展

改革开放30年来，中国的成人教育与继续教育取得了举世瞩目的成就。期间，中国妇女成人教育与继续教育在国家“首轮成教热”中崭露头角；在成教“低谷期”中蓄势待发；在“二轮成教热”中持续升温；在机构大撤并中呈现稳步发展；在新形势下寻求新突破新发展。通过30年的发展，确立了女性教育必须为社会主义建设服务的指导思想；提高了妇女成人教育和继续教育政策和制度的保障度；建立起多规格、多层次、多形式的妇女终身教育体系；培养了一大批适应改革开放和现代化建设的妇女人才；发展了中国妇女成人教育与继续教育理论与实践研究。

20世纪英国妇女非正规成人教育价值研究——基于赋权增能理论

20世纪英国妇女非正规成人教育关注妇女的发展处境,以妇女讲习会、城镇妇女基尔特会、全国妇女俱乐部协会以及工会等组织形式,为妇女提供教育机会,不断提升妇女的政治地位和社会地位,具有覆盖面较广、政策支持保障、内容供需匹配、促使妇女社会能力提升等特点。此外,借用赋权增能理论分析英国妇女非正规成人教育的历史价值,并基于现阶段我国妇女成人教育开展的背景,总结出英国妇女非正规成人教育对我国妇女成人教育的现实启示:制定专门的妇女成人教育法,充分调动社会组织力量;提供时代发展所需教育内容,开设态度观念教育课程;注重妇女社会能力的提升,激发妇女社会参与意识。

第三届广西学生军女兵与桂南农村妇女战时成人教育

1938年11月，广西当局为动员民众而组建了第三届广西学生军，学生军女兵为动员妇女参与抗战，采取多种方式教育与组训农村妇女，促进了妇女文化水平的提高-9观念的改变，对桂南妇女运动-9抗日救亡起到推动作用。