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Teach-back健康教育模式对妇科恶性肿瘤患者术后早期活动及心理状态的影响 被引量:1
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作者 张鸣璐 朱丽娜 +1 位作者 谷维佳 马晶晶 《中国计划生育学杂志》 2024年第2期332-336,342,共6页
目的:观察Teach-back健康教育模式对妇科恶性肿瘤患者术后早期活动及心理状态的影响。方法:选取2022年11月-2023年6月本院收治的妇科恶性肿瘤手术患者80例,随机数字表法分为Teach-back组及常规组各40例,均采取常规围术期早期活动宣教,Te... 目的:观察Teach-back健康教育模式对妇科恶性肿瘤患者术后早期活动及心理状态的影响。方法:选取2022年11月-2023年6月本院收治的妇科恶性肿瘤手术患者80例,随机数字表法分为Teach-back组及常规组各40例,均采取常规围术期早期活动宣教,Teach-back组同时采取Teach-back健康教育模式。比较两组术后3d内活动恢复情况、活动依从性评分、早期康复情况及干预前后简易焦虑抑郁评估量表(PHQ-4)、一般自我效能感量表(GSES)评分。结果:Teach-back组术后活动恢复情况良好占比(63.2%)优于常规组(18.4%),单因素logistic回归分析显示,Teach-back健康教育模式与术后活动恢复情况有关(OR=0.186、95%CI0.109~0.317)(P<0.05);Teach-back组术后3d活动依从性评分(5.62±0.71分)高于常规组(5.00±0.75分),首次排气时间(20.18±5.42h)、首次离床活动时间(18.37±4.04h)均短于常规组(30.95±8.17h、25.28±4.83h);两组干预后PHQ-4评分均降低且Teach-back组(4.89±0.55分)低于常规组(5.95±0.62分),GSES评分提高且Teach-back组(34.13±2.12分)高于常规组(31.10±2.59分)(均P<0.05)。结论:应用Teach-back健康教育模式可增强妇科恶性肿瘤患者术后自我效能感,缓解焦虑、抑郁情绪,提升术后早期活动依从性,加速术后康复进程。 展开更多
关键词 妇科恶性肿瘤 Teach-back健康教育模式 加速康复外科 术后早期活动 心理状态
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妇科恶性肿瘤护理中人文关怀与心理护理干预的效果
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作者 孟丽娜 《每周文摘·养老周刊》 2024年第7期239-241,共3页
探究妇科恶性肿瘤护理中人文关怀与心理护理干预的效果。方法:选取2022年01月~2023年12月院妇科收治的40例恶性肿瘤患者,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理干预,观察组常规护理的基础上,进行人文关怀和心理护理,对比两组护... 探究妇科恶性肿瘤护理中人文关怀与心理护理干预的效果。方法:选取2022年01月~2023年12月院妇科收治的40例恶性肿瘤患者,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理干预,观察组常规护理的基础上,进行人文关怀和心理护理,对比两组护理干预后的心理状态和生活质量。结果:观察组的心理状态明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的生活质量明显强于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:妇科恶性肿瘤护理中应用人文关怀和心理护理干预有显著效果,能够有效地改善患者的心理状态和生活质量,值得临床实践应用。 展开更多
关键词 妇科恶性肿瘤 人文关怀 心理护理 干预效果
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妇科恶性肿瘤患者心理症状群护理管理的研究进展
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作者 黄彩燕 罗琳雪 +2 位作者 黄莎莎 罗丽民 许颖 《临床医学研究与实践》 2024年第19期191-194,共4页
妇科恶性肿瘤是威胁女性健康的重要疾病,在治疗和护理过程中可能会引发患者一系列的心理问题,导致治疗效果和生活质量降低。本文对妇科恶性肿瘤患者心理症状群护理管理的研究进展进行了综述,以期促进妇科恶性肿瘤患者心理症状群的规范... 妇科恶性肿瘤是威胁女性健康的重要疾病,在治疗和护理过程中可能会引发患者一系列的心理问题,导致治疗效果和生活质量降低。本文对妇科恶性肿瘤患者心理症状群护理管理的研究进展进行了综述,以期促进妇科恶性肿瘤患者心理症状群的规范化护理管理,提高患者生存质量,为临床实践及护理科研提供参考。 展开更多
关键词 妇科恶性肿瘤 心理症状群 护理管理
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使用与满足理论护理联合菜单式健康教育在恶性肿瘤PICC置管患者中的应用效果
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作者 何青青 陶灵慧 陈超 《医疗装备》 2024年第7期129-132,共4页
目的探讨使用与满足理论护理联合菜单式健康教育对恶性肿瘤PICC置管患者依从性、癌症自我管理效能及自我护理能力的影响。方法选取2021年3月至2022年2月于医院接受PICC置管的106例恶性肿瘤患者,以随机数字表法分成对照组(53例)与观察组... 目的探讨使用与满足理论护理联合菜单式健康教育对恶性肿瘤PICC置管患者依从性、癌症自我管理效能及自我护理能力的影响。方法选取2021年3月至2022年2月于医院接受PICC置管的106例恶性肿瘤患者,以随机数字表法分成对照组(53例)与观察组(53例)。对照组给予常规护理,观察组给予使用与满足理论护理联合菜单式健康教育干预,比较两组依从性、癌症自我管理效能感、自我护理能力、不良拔管事件及并发症发生率。结果干预后,两组Frankie治疗依从性量表(FS)评分高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05);两组癌症自我管理效能感量表(SUPPH)评分高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05);两组自我护理能力量表(ESCA)评分高于干预前,且观察组高于对照(P<0.05);观察组不良拔管事件发生率低于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论对恶性肿瘤PICC置管患者采用使用与满足理论护理联合菜单式健康教育,能够改善其依从性,提高癌症自我管理效能感、自我护理能力,减少不良拔管事件和并发症的发生。 展开更多
关键词 恶性肿瘤 PICC置管 使用与满足理论护理 菜单式健康教育
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基于PDCA构建的集束化综合护理在妇科恶性肿瘤术后并发症及心理情绪状态的影响
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作者 梁振瑞 《黑龙江医药科学》 2024年第4期197-198,共2页
目的:研究基于戴明环(PDCA)构建的集束化综合护理在妇科恶性肿瘤术后并发症及心理情绪状态的影响。方法:将2022年7月至2023年9月在河南省肿瘤医院就诊的60例妇科恶性肿瘤患者采用计算机随机法分为观察组和对照组(n=30)。对照组接受常规... 目的:研究基于戴明环(PDCA)构建的集束化综合护理在妇科恶性肿瘤术后并发症及心理情绪状态的影响。方法:将2022年7月至2023年9月在河南省肿瘤医院就诊的60例妇科恶性肿瘤患者采用计算机随机法分为观察组和对照组(n=30)。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受基于PDCA构建的集束化综合护理。比较两组护理后术后并发症发生率、两组患者护理前及出院时汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。结果:护理后两组并发症,观察组发生率6.67%相较于对照组26.67%显著降低(P<0.05);出院时两组HAMA和HAMD评分均比护理前显著下降,其中观察组比对照组下降更突出(P<0.05)。结论:基于PDCA构建的集束化综合护理可以降低妇科恶性肿瘤术后并发症,改善患者心理情绪状态。 展开更多
关键词 妇科恶性肿瘤 戴明环构建 集束化综合护理 术后并发症 心理情绪状态
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健康教育和心理护理在妇科肿瘤患者护理中的观察
6
作者 常伊平 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2024年第11期0133-0136,共4页
在妇科肿瘤患者中将健康教育、心理护理方式进行联合应用,并观察该方式的应用效果。方法 妇科肿瘤患者择取的时间节点为2021年3月至2024年3月,总计取80例女性患者,划分组别时采取随机方法,在其治疗中分别予以常规护理、健康教育联合心... 在妇科肿瘤患者中将健康教育、心理护理方式进行联合应用,并观察该方式的应用效果。方法 妇科肿瘤患者择取的时间节点为2021年3月至2024年3月,总计取80例女性患者,划分组别时采取随机方法,在其治疗中分别予以常规护理、健康教育联合心理护理,据此对不同方式效果进行系统观测。结果 完全及部分依从人数相加更多者为观察组(P<0.05);观察组护理后HAMD与HAMA所测数据处于更低水平(P<0.05);护理后对相关知识掌握更为熟练者为观察组(P<0.05);观察组护理后QLQ-C30功能量表评分更高(P<0.05)。结论 妇科肿瘤患者接受临床相关治疗的过程中,对其展开全程健康教育、心理护理能够有效促进个人治疗配合度,减少疾病带来的不良情绪,促进个人对相关知识的掌握程度,进而改善生活质量,形成护患高效配合的局面。 展开更多
关键词 妇科肿瘤 健康教育 心理护理
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《中医特色疗法在妇科肿瘤的运用》出版:个性化中医护理对妇科恶性肿瘤患者癌因性疲乏的干预效果研究
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作者 褚金晶 张菁 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第2期I0002-I0002,共1页
妇科恶性肿瘤是危害女性健康的主要危险因素。据2020年全球癌症统计报告显示,宫颈癌、子宫内膜癌和卵巢癌的全球发病人数已经达到133.5万,中国的发病人数为24.7万,这三种癌症也是我国女性发病率最高的3种妇科恶性肿瘤。并且随着人们生... 妇科恶性肿瘤是危害女性健康的主要危险因素。据2020年全球癌症统计报告显示,宫颈癌、子宫内膜癌和卵巢癌的全球发病人数已经达到133.5万,中国的发病人数为24.7万,这三种癌症也是我国女性发病率最高的3种妇科恶性肿瘤。并且随着人们生活习惯的改变和生活压力的增加,该疾病的发病率逐渐上升且呈年轻化趋势。目前,妇科恶性肿瘤的治疗方式以手术治疗为主,但无论是妇科恶性肿瘤疾病本身。 展开更多
关键词 妇科恶性肿瘤 女性发病率 中医护理 妇科肿瘤 癌因性疲乏 中医特色疗法 女性健康 子宫内膜癌
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舒适护理联合健康教育对恶性肿瘤留置输液港患者希望水平及心理状态的影响 被引量:1
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作者 刘莉 汤鹤年 《中外医学研究》 2023年第30期74-79,共6页
目的:探讨舒适护理联合健康教育对恶性肿瘤留置输液港患者希望水平及心理状态的影响。方法:选取2020年11月—2022年11月于启东市中医院接受治疗的120例恶性肿瘤患者作为研究对象,所有患者均留置输液港。根据随机数表法将患者分为对照组(... 目的:探讨舒适护理联合健康教育对恶性肿瘤留置输液港患者希望水平及心理状态的影响。方法:选取2020年11月—2022年11月于启东市中医院接受治疗的120例恶性肿瘤患者作为研究对象,所有患者均留置输液港。根据随机数表法将患者分为对照组(n=60)和观察组(n=60)。对照组接受常规输液港护理干预,观察组在对照组基础上接受舒适护理联合健康教育。比较两组抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)评分、希望水平、生活质量评分及不良事件发生情况。结果:干预前,两组SAS评分、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SAS评分、SDS评分均低于干预前,且观察组均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组积极行动、人生态度及亲密关系评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组上述评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组角色功能、躯体功能、情绪功能及社会功能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组上述各项生活质量评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良事件总发生率为13.33%,明显低于对照组的40.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:舒适护理联合健康教育可减轻恶性肿瘤留置输液港患者焦虑、抑郁情绪,提高希望水平,减少不良事件发生风险,提高生活质量。 展开更多
关键词 舒适护理 健康教育 恶性肿瘤 输液港 心理状态
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健康教育结合心理护理用于妇科护理的价值探讨
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作者 胡敏 范惠萍 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2024年第2期0032-0035,共4页
针对符合就诊的患者在接受治疗过程中实施健康教育并配合心理护理的价值研究。方法 本研究病例搜集时间开始于2021年1月,结束于2022年12月,筛选此时间段内妇科就诊的病患80例,按照1:1比例分组,对照组实施妇科病区常规护理措施,基于此,... 针对符合就诊的患者在接受治疗过程中实施健康教育并配合心理护理的价值研究。方法 本研究病例搜集时间开始于2021年1月,结束于2022年12月,筛选此时间段内妇科就诊的病患80例,按照1:1比例分组,对照组实施妇科病区常规护理措施,基于此,观察组在实施健康宣教的同时强化心理护理,对比实施不同护理措施下各项指标。结果 ①健康知识掌握度:观察组各项知识(用药、护理、预防、病因)知识评分均高于对照组(P<0.05);②心理健康状况:干预前,两组心理健康程度比较无明显差异(P>0.05),干预后,观察组(SAS、SDS)评分优于对照组(P<0.05);③满意度:观察组满意度高达97.5%明显高于对照组80%(P<0.05);④生活质量:随访1个月,立足于角色、情感、社会功能方面,观察组优于对照组(P<0.05)。结论 针对妇科就诊且接受治疗的患者,加强健康教育的同时适当的给予心理护理,不仅可以帮助患者掌握更多的疾病知识,还能够消除不良心理状态,并且一定程度上提升护士业务能力,提升医院形象,值得借鉴。 展开更多
关键词 妇科 健康教育 心理护理 健康知识掌握度 满意度 焦虑
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循证护理联合叙事护理在妇科恶性肿瘤患者护理中的应用效果分析 被引量:1
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作者 李媛 《中华养生保健》 2024年第1期112-114,共3页
目的观察与分析循证护理联合叙事护理在妇科恶性肿瘤患者护理中的应用效果。方法选择2022年1月—2023年4月赤峰市医院收治的124例恶性肿瘤患者作为研究对象,依据患者治疗期间护理干预模式不同将其分为参照组与研究组,每组62例。其中,参... 目的观察与分析循证护理联合叙事护理在妇科恶性肿瘤患者护理中的应用效果。方法选择2022年1月—2023年4月赤峰市医院收治的124例恶性肿瘤患者作为研究对象,依据患者治疗期间护理干预模式不同将其分为参照组与研究组,每组62例。其中,参照组患者在治疗期予以循证护理干预,而研究组患者在治疗期予以循证护理联合叙事护理,比较分析两组护理干预前后患者心理状态[采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评估]、疼痛程度[采用视觉模拟量表(VAS)评估]、生活质量[采用健康调查量表(SF-36)评估]、护理满意度(采用自制的满意度问卷评估)情况。结果两组护理干预前患者SCL-90、SAS及SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),而护理干预后两组患者SCL-90、SAS及SDS评分低于干预前,且研究组明显低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组护理前患者VAS、SF-36评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),但护理干预后研究组患者VAS评分低于参照组,而SF-36评分高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理干预总满意度高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理联合叙事护理在妇科恶性肿瘤患者护理中应用效果显著,可明显改善患者治疗期间负面情绪、疼痛程度,提高其生活质量及护理满意度,值得临床应用。 展开更多
关键词 循证护理 叙事护理 妇科恶性肿瘤 心理状态 生活质量
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基于量化评估策略的手术室护理对妇科恶性肿瘤手术患者急性压力性损伤的影响
11
作者 姜曙娟 赵锐瑾 +2 位作者 刘军晓 张丽 李晶 《临床研究》 2024年第3期136-139,共4页
目的探讨基于量化评估策略的手术室护理在妇科恶性肿瘤手术患者中的应用,并分析该护理模式对患者急性压力损伤的影响。方法纳入2021年1月至2023年2月在安阳市肿瘤医院行手术治疗的120例妇科恶性肿瘤患者,按抽签法分为对照组与研究组,各6... 目的探讨基于量化评估策略的手术室护理在妇科恶性肿瘤手术患者中的应用,并分析该护理模式对患者急性压力损伤的影响。方法纳入2021年1月至2023年2月在安阳市肿瘤医院行手术治疗的120例妇科恶性肿瘤患者,按抽签法分为对照组与研究组,各60例。对照组、研究组分别给予常规护理、基于量化评估策略的手术室护理,对比两组急性压力性损伤发生情况、术后恢复情况及干预前后负性心理、应对方式、自护能力、应激反应,并对比两组患者满意度。结果研究组急性压力性损伤发生率(1.67%)低于对照组(13.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。研究组术后首次排气时间、排便时间、下床时间及住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组干预后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,癌症应对问卷量表(CCMQ),自我护理能力量表(ESCA)评分高于对照组,白细胞介素-6(IL-6)、C反应蛋白(CRP)、一氧化氮(NO)及内皮素(ET)水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。患者满意率相比,研究组(98.33%)高于对照组(83.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于量化评估策略的手术室护理的开展可有效减少妇科恶性肿瘤手术患者急性压力性损伤的发生率,缓解负性情绪和应激反应,增强压力应对能力、自护能力,促进术后恢复,且患者认可度较高。 展开更多
关键词 妇科恶性肿瘤 手术室护理 量化评估策略 急性压力性损伤 负性心理
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健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果
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作者 田玉琴 《环球慈善》 2024年第7期0070-0072,共3页
在当前社会妇科疾病的广泛流行及其对女性健康造成的深远影响日益受到公众和医学界的高度关注。妇科 疾病影响女性的身体健康,还对患者的心理状态和生活质量造成重大影响,采取有效的护理措施为提升女性健康管理的 关键。本文界定健康教... 在当前社会妇科疾病的广泛流行及其对女性健康造成的深远影响日益受到公众和医学界的高度关注。妇科 疾病影响女性的身体健康,还对患者的心理状态和生活质量造成重大影响,采取有效的护理措施为提升女性健康管理的 关键。本文界定健康教育和心理护理在妇科护理领域内的具体应用范围,对现有研究资料的归纳整理,对比分析在妇科 护理实践中实施健康教育和心理护理的最佳策略,为医疗专业学生提供科学依据,以指导学生在临床工作中更有效地应 用这些方法,在优化妇科护理实践中,促进女性患者身心健康的全面提升。 展开更多
关键词 健康教育 心理护理 妇科护理
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老年妇科恶性肿瘤合并糖尿病患者的围手术期护理
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作者 许静 蒋怡 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2024年第9期0079-0082,共4页
本文主要探讨高龄女性妇科恶性肿瘤并发糖尿病病人的围术期护理。方法选择本院高龄妇科恶性肿瘤行外科手术的98例病人,随机分成两组49例,对照组49例。观察组在围术期进行针对性的护理,对照组按常规方法进行护理。结果两组病人术后排气... 本文主要探讨高龄女性妇科恶性肿瘤并发糖尿病病人的围术期护理。方法选择本院高龄妇科恶性肿瘤行外科手术的98例病人,随机分成两组49例,对照组49例。观察组在围术期进行针对性的护理,对照组按常规方法进行护理。结果两组病人术后排气时间、排便时间、住院时间、住院时间及住院费用明显少于对照组,差异有统计学意义。治疗前后空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白水平均明显降低,且差异有统计学意义。治疗前后焦虑、认知功能及疼痛评分均较治疗前降低,差异有统计学意义。两组病人术后并发症发生率均明显低于对照组,有显著性差异。结论:对老年妇科恶性肿瘤伴糖尿病病人实施围术期护理,可以使病人的身心状况得到明显的改善。 展开更多
关键词 围手术期护理 老年妇科恶性肿瘤 糖尿病 心理状态 并发症
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妇科阴道炎护理中健康教育的应用及对患者心理状态、症状评分及治疗效果的影响
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作者 王晓煜 《每周文摘·养老周刊》 2024年第3期254-256,共3页
浅析妇科阴道炎患者采用专项健康教育护理后患者的心态状况、症状改善效果和整体治疗疗效。方法:选取2022年09月~2023年08月收治的120例妇科阴道炎患者,均分为两组,对照组采用常规护理,观察组加强健康教育指导,对比临床疗效。结果:治疗... 浅析妇科阴道炎患者采用专项健康教育护理后患者的心态状况、症状改善效果和整体治疗疗效。方法:选取2022年09月~2023年08月收治的120例妇科阴道炎患者,均分为两组,对照组采用常规护理,观察组加强健康教育指导,对比临床疗效。结果:治疗后,观察组患者心理焦虑和抑郁情绪得到有效缓解,评分明显低于对照组(P<0.05);此外,在症状评分中,观察组患者阴道健康状况得分明显优于对照组(P<0.05);在治疗疗效中,观察组患者疾病症状缓解用时短,速度快于对照组,差异显著(P<0.05)。在自我护理能力评分中,观察组在四个维度评分中均高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:加强健康教育指导可明显改善妇科阴道炎患者的疾病认知,有助于缓解其治疗压力,改善临床症状,具有较好的推广应用价值。 展开更多
关键词 妇科阴道炎 健康教育 心理状态 症状评分 治疗效果
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茶话会心理干预模式联合健康教育在胆道恶性肿瘤微创手术患者中的应用
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作者 秦芳 王玉杰 马春云 《齐鲁护理杂志》 2023年第16期150-152,共3页
目的:探讨茶话会心理干预模式联合健康教育在胆道恶性肿瘤微创手术患者中的应用效果。方法:将2020年7月1日~2022年1月31日收治的94例胆道恶性肿瘤患者随机分为对照组和研究组各47例,对照组接受常规护理干预,研究组实施茶话会心理干预模... 目的:探讨茶话会心理干预模式联合健康教育在胆道恶性肿瘤微创手术患者中的应用效果。方法:将2020年7月1日~2022年1月31日收治的94例胆道恶性肿瘤患者随机分为对照组和研究组各47例,对照组接受常规护理干预,研究组实施茶话会心理干预模式联合健康教育。比较两组心理状态[采用症状自评量表(SCL-90)]、自我管理[采用癌症自我管理效能量表(SUPPH)]、应对方式[采用简易应对方式问卷(SCSQ)]、生活质量[采用癌症治疗功能评价量表(FACT-G)]。结果:护理后,两组SCL-90评分均低于护理前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05);护理后,两组SUPPH评分均高于护理前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05);护理后,两组消极应对评分低于护理前、积极应对评分高于护理前(P<0.05),且研究组优于对照组(P<0.01);护理后,两组FACT-G量表各维度评分均高于护理前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05)。结论:对微创手术后的胆道恶性肿瘤患者采用茶话会心理干预模式联合健康教育,可调节患者心理状态,减轻负性情绪,提高患者自我管理与积极应对能力,改善患者生活质量。 展开更多
关键词 胆道恶性肿瘤 微创手术 茶话会心理干预模式 健康教育 生活质量
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心理护理 健康教育模式对PICC置管肿瘤患者的影响分析
16
作者 沈秉悦 《每周文摘·养老周刊》 2024年第14期0185-0187,共3页
探析心理护理+健康教育模式对PICC置管肿瘤患者的影响。方法:选取2021年01月~2023年01月本院临床收治的110例肿瘤患者,依照“入院次序分组法”将对象均分为常规组(先入院者)和实验组(后入院者)。常规组开展常规护理模式,实验组在常规组... 探析心理护理+健康教育模式对PICC置管肿瘤患者的影响。方法:选取2021年01月~2023年01月本院临床收治的110例肿瘤患者,依照“入院次序分组法”将对象均分为常规组(先入院者)和实验组(后入院者)。常规组开展常规护理模式,实验组在常规组基础上开展心理护理 健康教育模式。为观察护理干预作用差异,比较两组患者的PICC置管知识掌握评分、生活质量评分、护理满意度、护理前后负性情绪评分、自我护理能力评分。结果:护理前,两组患者负性情绪评分对比,无差异性(P>0.05);护理后,实验组患者的PICC置管知识掌握评分、生活质量评分高于常规组,差异显著(P<0.05)。实验组负性情绪评分低于常规组,护理满意度、自我护理能力评分高于常规组,差异显著(P<0.05)。结论:在PICC置管肿瘤患者护理工作中实施心理护理联合健康教育模式,可有效增强患者的相关健康认知,稳定心理状况,提高生活质量,建议应用。 展开更多
关键词 肿瘤 PICC置管 心理护理 健康教育
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心理护理联合健康教育对乳腺肿瘤患者术后康复的影响探讨
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作者 王珊 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2024年第1期0087-0090,共4页
论证心理护理联合健康教育对乳腺肿瘤术后患者的作用价值。方法 2021年8月-2023年3月,将146例乳腺肿瘤术后患者分两组,各73例,参照组常规护理,研究组心理护理联合健康教育,测算对比两组的护理满意度测算数据值。结果 研究组的护理满意... 论证心理护理联合健康教育对乳腺肿瘤术后患者的作用价值。方法 2021年8月-2023年3月,将146例乳腺肿瘤术后患者分两组,各73例,参照组常规护理,研究组心理护理联合健康教育,测算对比两组的护理满意度测算数据值。结果 研究组的护理满意度测算数据值高于参照组(P<0.05)。结论 围绕乳腺肿瘤术后患者心理护理联合健康教育,效能优质,值得推广。 展开更多
关键词 乳腺肿瘤术后患者 心理护理联合健康教育 常规护理 临床效果 测算对比
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老年冠心病患者的健康教育联合个性化心理护理效果及对心理应激、睡眠质量的影响 被引量:2
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作者 王雪 《心血管病防治知识(学术版)》 2024年第2期134-137,共4页
目的 分析健康教育联合个性化心理护理对老年冠心病患者的效果以及对心理应激、睡眠质量的影响。方法 选取本院2020年1月至2022年1月收治的104例老年冠心病患者,通过随机抽签法分为两组,各有52例患者,对照组给予健康教育,观察组患者给... 目的 分析健康教育联合个性化心理护理对老年冠心病患者的效果以及对心理应激、睡眠质量的影响。方法 选取本院2020年1月至2022年1月收治的104例老年冠心病患者,通过随机抽签法分为两组,各有52例患者,对照组给予健康教育,观察组患者给予健康教育+个性化心理护理,比较两组自护能力、心理应激、睡眠质量。结果 (1)干预后,观察组自我护理能力量表(ESCA)各评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且干预前后两组ESCA各评分比较差异显著,差异有统计学意义(P<0.05);(2)干预后,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且干预前后两组SAS、SDS评分比较差异显著,差异有统计学意义(P<0.05);(3)干预后,观察组匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)各评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且干预前后两组PSQI各评分比较差异显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育+个性化心理护理可降低老年冠心病患者的心理应激反应,提升患者的睡眠质量与自护能力。 展开更多
关键词 健康教育 个性化心理护理 老年 冠心病
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赋能心理护理联合健康信念教育干预对重症脑梗死患者的影响
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作者 刘燕 生常青 +3 位作者 刘丽娜 张瑞敏 谭颜华 王静 《齐鲁护理杂志》 2024年第15期141-144,共4页
目的:探讨赋能心理护理+健康信念教育干预对重症脑梗死(SCI)患者的影响。方法:选取2021年12月1日~2023年6月1日接收的90例SCI患者作为研究对象,依据奇偶分组法分为常规组和研究组各45例,常规组采用常规护理,研究组实施赋能心理护理联合... 目的:探讨赋能心理护理+健康信念教育干预对重症脑梗死(SCI)患者的影响。方法:选取2021年12月1日~2023年6月1日接收的90例SCI患者作为研究对象,依据奇偶分组法分为常规组和研究组各45例,常规组采用常规护理,研究组实施赋能心理护理联合健康信念教育干预;比较两组情绪状态[采用非精神科住院患者心理状态评估量表(MSSNS)]、睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)]、自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]、生活质量[采用脑卒中专门化生存质量量表(SS-QOL)]、健康信念与遵医行为、护理满意度。结果:护理后,研究组MSSNS、GSES、SS-QOL、健康信念与遵医行为评分均高于常规组(P<0.05),PSQI评分低于常规组(P<0.05);研究组护理满意度高于常规组(P<0.05)。结论:将赋能心理护理+健康信念教育干预应用于SCI患者中,可改善负性情绪、睡眠质量,提升自我效能感、生活质量及护理满意度,帮助患者形成健康信念与遵医行为。 展开更多
关键词 赋能心理护理 健康信念教育 重症脑梗死 睡眠质量 情绪状态 生活质量
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心理护理和健康教育对妇科恶性肿瘤患者护理效果的影响评价 被引量:3
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作者 林斯环 丘宝珍 《实用妇科内分泌电子杂志》 2017年第36期167-168,171,共3页
目的探讨心理护理和健康教育对妇科恶性肿瘤患者焦虑抑郁评分及术后自理能力的影响。方法从本院选取2016年11月-2017年11月进行治疗的60例妇科恶性肿瘤患者作为研究对象,采用随机数字表法将所有患者分为2组,每组30例患者,对照组采用常... 目的探讨心理护理和健康教育对妇科恶性肿瘤患者焦虑抑郁评分及术后自理能力的影响。方法从本院选取2016年11月-2017年11月进行治疗的60例妇科恶性肿瘤患者作为研究对象,采用随机数字表法将所有患者分为2组,每组30例患者,对照组采用常规护理方法,观察组应用心理护理以及健康教育方法,对患者进行心理评估和干预,对比分析两组患者焦虑、抑郁评分以及术后自理能力。结果观察组患者应用心理护理以及健康教育后患者焦虑、抑郁评分明显低于对照组,观察组患者术后自理能力明显高于对照组,两组间差异明显(P<0.05)。结论对妇科恶性肿瘤患者应用心理护理以及健康教育后,有利于降低患者焦虑、抑郁评分,并提高患者术后自理能力,该方法值得应用和推广。 展开更多
关键词 心理护理 健康教育 妇科恶性肿瘤 焦虑抑郁评分 术后自理能力
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