妇科护理工作易出现的纠纷原因分析及应对措施

目的探讨在护理工作中如何避免和减少护理纠纷的发生及防范措施。方法分析和查找护理纠纷的原因,认真落实护理各项规章制度,加强法律意识教育,强化护理人员的法律意识。结果通过以上分析妇科护理工作中发生护理纠纷的原因,对其采取相对应的防范措施,最大限度地避免或减少了护理纠纷发生。结论加强护理人员的培训,提高妇科护士长管理水平,杜绝护理差错及减少护理缺陷的发生,是减少护理纠纷发生的重要措施。

实施量化绩效考核后妇科护理工作的效应

目的:探讨量化绩效考核后妇科护理工作质量。方法:在2016年5月—2017年5月这段期间内,在我院妇产科护理中实施量化绩效考核,实施量化绩效考核工作前后护理人员的护理工作质量以及患者护理满意度。结果:实施量化绩效考核后患者护理满意度(35例,97.22%)明显高于实施前(27例,75.00%),两组间比较具有统计学差异(P<0.05)。实施量化绩效考核后护理人员护理工作评分(93.25±2.31)分明显高于量化绩效考核前(81.02±1.20)分,实施前后比较具有统计学差异(P<0.05)。结论:妇科护理工作中应用量化绩效考核方式,其有助于提升患者护理满意度,促使患者护理工作质量提升,值得临床借鉴与推广。

优质护理服务在妇科疾病护理工作中的应用分析

目的:探讨研析优质护理服务在妇科疾病患者护理工作中的价值功效。方法:回顾性分析笔者所在医院2015年1月-2016年7月收治的180例患有妇科疾病的患者并把这些妇科疾病患者进行均匀分组,各90例,其中对照组患者采用常规护理方式来进行治疗,而试验组患者则选用优质护理服务,通过进行调查和评估得出两组患者治疗的满意程度,并展开对比分析。结果:试验组患者满意率为98.89%,对照组满意率为85.56%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在妇科疾病护理工作中,相较于常规护理方式而言,优质护理服务的应用明显更具成效,其推广运用价值更高。

良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的运用研究

目的分析良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的运用效果。方法选择2016年7月至2019年7月收治的妇科门诊患者42例作为研究对象,按照不同的护理方式将患者分成观察组和对照组,每组21人。对照组接受常规护理,观察组接受良好沟通技巧及健康教育,对比两组患者护理满意度及护理前后不良心理评分。结果观察组的护理满意度为95.24%,高于对照组的61.9%,P<0.05。观察组的护理前后焦虑和抑郁评分分别为(42.5±3.3)分、(24.1±3.7)分、(43.8±2.4)分、(22.5±1.6)分,均要低于对照组(42.7±4.5)分、(37.8±4.4)分、(44.4±3.1)分、(32.8±1.9)分,护理后P<0.05。观察组的疾病知识、预防知识、营养知识、治疗知识等认知水平分别为(84.86±1.43)分、(86.24±2.39)分、(85.19±2.17)分、(87.21±2.63)分,均高于对照组,P<0.05。结论良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的运用效果显著,能够有效提高整体护理效果。

妇科护理管理工作中应用柔性管理的价值

分析妇科护理管理工作中应用柔性管理的价值。方法:选择2021年2月至2021年9月我院妇科收治的78例患者开展研究,采用抽签方式将其平均分为对照组(常规护理措施)与实验组(常规护理措施+柔性管理模式)两组。对比分析两组患者护理满意度、护理质量评分。结果:实验组患者护理满意度更高,且护理质量评分更高,两组差异显著(P<0.05)。结论:妇科护理管理中应用柔性管理措施,可提升患者对护理服务满意度、提高护理质量评分。