信息技术在古典诗歌教学中运用的妙处

信息技术在古典诗歌教学中运用的妙处：给古典诗歌导入营造了良好的氛围；让诗歌朗读进入真正的春天，让学生在名家诵读中深深地领悟了诗人的情感；利用直观视觉的冲击中开创了学生的思维，扩展和丰富了学生的想象空间；拓宽了学生的知识面，帮助学生全面地去了解诗人生活时代和创作思想，更深地走进诗人的心灵，真正读懂诗歌。

恰到妙处：苏式生活之魂

7月，出伏是早晚的事情，当烈日照射在这座千年古城中时，曾经因为绵绵梅雨而被遮掩的生活色彩终于彻底地显现了出来。从绿到透明的树木，

浅说移就的特点和妙处

移就是临时改变了词语间的搭配关系，是词语的一种错位搭配，是一种变异使用，看起来似乎不合逻辑，却能产生特殊的表达效果。本文主要探讨移就的特点和在使用时会产生的表达效果。

初中英语课堂前五分钟演讲的妙处

在初中英语教学中,我经常采用利用课前五分钟时间让学生进行演讲。多年来的实践使我有这样的一种感悟;小小的活动给教学带来巨大的收获,小小的演讲不仅陶冶了学生的情操,激发了他们学习英语的浓厚兴趣而且在无形中提高了他们听说读写的能力,可谓是事半功倍。但是做好这小小的演讲,却要求教师做到以下几点:

小学习作中评价性语言的妙处

语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的是为了考察学生实现课程目标的程度,检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程。

画图的妙处

小朋友,你在学习数学时遇到难题都是怎么解决的呢?今天,我就遇到了一道难题:10棵树种5行,每行4棵,该怎么种?我绞尽脑汁都想不到究竟该怎么做,种5行,每行4棵,“四五二十”,不应该是20棵吗,怎么会是10棵呢?

浅谈小学语文教材所选古诗中“儿童诗”的妙处

现行人教版小学语文教材所选诗歌中,涉及或描摹儿童生活的“儿童诗”别有妙处。它们反映的是儿童熟悉的生活,最能引起孩子们的阅读热情,天真的性情、自在的心灵和淳朴的品格等在这些诗歌中展示着不可抗拒的魅力,艺术上的圆熟则体现着古典诗歌非凡的成就。

试论语文教学中运用多媒体课件的妙处

多媒体课件在小学语文中的普遍运用,实现了以前语文教学无法实现的目标,对现代教学有着重要的意义,对学生的知识掌握,能力提高,思维训练,文化熏陶等都有着举足轻重的作用。

千山尽意,万流皆情——管窥《沁园春·长沙》创作之妙

《沁园春·长沙》作为一篇典型的“借景抒情”词,其创作视角之高广,题材之丰盈,思想立意之深远,无一不对高中生的文学创作有着映射及借鉴意义。基于《沁园春·长沙》的文本探寻,从“创作视角”及“思想立意”两个维度入手,探寻该词创作之“妙处”。

妙处难学

或人命其子曰：“尔一言一动，皆当效师所为。”领命侍食于师，师食亦食，师饮亦饮，师侧身亦侧身。

侧面描写的妙处——品读汪曾祺的《昆明的雨》

何为"侧面描写"?侧面描写又叫间接描写,它是指作者在文学作品中不直接去刻画所要描写的对象,而是通过对与之相关联的旁边的事物进行描绘,从而达到所要描绘的事物。这种写作方法叫侧面描写。汪曾祺的《昆明的雨》这篇文章运用侧面描写可谓做得非常的好,值得我们去学习与借鉴。下面我就从文章的思想内容和句子两个方面来体会侧面描写的妙处。

语言描写妙处多

言为心声。人物的思想、情感主要通过语言表达出来。精练、生动、个性化的语言描写可以揭示人物的身份地位、展示人物的性格特征、表现人物的精神面貌、反映人物的心理活动,甚至推动故事情节的发展。下面,我们结合具体文段阐述语言描写的妙处。

发掘文本“食材”的精华--浅谈文本解读的功力

教材文本为学生汲取语言养份提供了“食材”来源。然而,文本的精妙并非是显性的,而是隐形的、深藏不露的。教师要具备精湛的文本解读功力,要能读出文本的内涵,引导学生感受其中的韵味;要能读出文本的层次,引导学生走入文本的深处;要能读出文本的妙处,引导学生体会文本的精彩。这样,学生才能理解文本丰富而深刻的内涵,获得文本解读能力的提升。

探“大家”之妙,究润色之道

中国文坛虽有不少文＂援笔立成＂＂一挥而就＂的故事,但是更多的却是有关创作如何推敲、修改、润色的典故。＂文章不厌百回改＂,研读前辈大师之作,探寻其修改作品的妙处,可提升学生润色文章的能力。

童书新旋律

“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”北宋年间的苏轼写下这诗句,透出这位大文学家满满的自信和豪情。诗句形象而逼真地表达了饱读诗书之人,其气质才华会自然横溢,形象高雅光彩,仿佛脱胎换骨似的,这是读书神奇的妙处。诗句一代一代传下来,仿佛古训,也是古风。处在当今这样一个史无前例的大时代,读书的妙处不限于此,还在延伸、拓展,冥冥之中也印证着读书的民间传统在中国根深叶茂。

看电影学英语

本文针对英语学习者"久学不会"的问题,提出利用看电影学习英语,提高交际能力的建议,并从娱乐、语言、文化三方面说明了电影对英语学习的妙处,介绍了影片的选择方法、学习侧重点和学习过程中的一些窍门,在此基础上提出了看电影时要坚持的几个原则。掌握以上几点,当学习者完全沉浸在电影情节之中时,自己处于"用英语思维"的状态,也就营造了一个绝佳的英语环境,英语学习自然是流畅、轻松、有效。

从《世说新语》看中古语言现象

《世说新语》是我国第一部笔记小说集,在文学史上有一定地位。从语言学角度观察,它反映了中古汉语及其发展的状况,为研究汉语史也提供了可贵资料。本文仅就《世说新语》中的词汇语法现象作些例说,抛砖引玉。在词汇方面,从常用词儿及其意义上看,《世说新语》已透露了若干近代语词和现代语词的萌芽,象“白雪、文书、木屑、空中、料理、刻薄、多少、要、了、那、伊、都”等,在《世说新语》中早就广泛使用了。比如:

浅谈教师的情感教育

在教育教学的过程中,形成和谐的、民主的师生关系,是情感教育得以实施的不可缺少的因素。其中爱、理解、尊重和信赖学生是形成和谐、民主的师生关系的主要因素,也是情感教育实施的的基本技巧。

回归表达本位 提升学生语文核心素养

语文学科核心素养包含语言的构建与发展、思维的发展和提升、文化的浸润和传承。其中,"语言的构建与发展"作为基础性工程,理应成为阅读教学的重要内容。通过"整体把握:探结构,理思路,发展构思意识;沉浸妙处:扣细节,明要点,蓄积表达技巧;延展实践:巧模仿,善创生,融会表达素养",促进学生核心素养的不断发展。