“信的世界”妙趣横生

德国邮政新的普票系列“信的世界”始于2021年。一封封普通的信件在邮票设计师脑洞大开的想象中,上天入地,千变万化。信封变成什么样子,只怕你想不到,却没有设计师不敢想的。“信的世界”普票系列趣味无穷,让人大开眼界。

抽象函数的奇偶性、对称性与周期性“妙趣横生”

在高中数学中,抽象函数的奇偶性、对称性与周期性往往形影相伴,三者之中“因二生一”的内在联系,在历年的高考中备受命题者的青睐,特别是已知抽象函数y=f(x)的奇偶性和周期性,判断该函数对称性的这种问题.本文对奇偶性与轴对称结合探究周期性、周期性与轴对称结合探究奇偶性的问题进行具体分析,以期能引起广大同学们的思考.

设计汉字游戏,让识字妙趣横生

学习汉字是学习语文的基础,也是学习其他学科的基础。教师设计汉字游戏,让学生在玩的基础上学习汉字,不但符合学生的学情,还能营造课堂氛围,让汉字学习充满无穷的乐趣。一、在猜谜游戏中掌握汉字结构猜字谜是一种流传已久的文字游戏,也是汉字独有的语言文化特色。在低年级识字教学中融入猜字谜游戏,对提高学生的探究欲望、好奇心和学习兴趣都有独特的效果。

妙趣横生的数字诗

小朋友,数字虽是枯燥的,但它走进诗中,却变得鲜活灵动,给诗增添了无穷的韵味。下面和我一起来欣赏数字诗吧!一、半字诗明代著名的戏曲家梅鼎祚曾经写过一首题为《题画》的半字诗。

“数形相依”让数学课妙趣横生

数学课堂上经常会有抽象的数学概念,而把数形结合的解决方法引入其中,在“数形相依”的互动实践中可以把抽象的数学语言转换成直观的图形,以便于学生对其进行分析和推理,进而在头脑中即时生成思考、探究、解决模型,此时无论是“以形助数”还是“以数解形”,都可以有效降低教学难度,启发学生逐步理解原本抽象枯涩的数学概念和意义,让数学课因“数形相依”而“眉目如画”。

大班游戏活动:妙趣横生的夹娃娃机

一、活动背景1.活动由来。默默在玩具分享日带来了一个娃娃与同伴分享,几名幼儿被娃娃吸引,默默说:“这是我周未去商场和爸爸妈妈玩夹娃娃机夹到的,很可爱吧。”于是他们开始分享交流自己夹娃娃的经验,接着越来越多的幼儿加入了夹娃娃话题的讨论中。后来有幼儿提议,自己搭建夹娃娃机并开展相关的游戏。

妙趣横生的小小“动物园”

有人说,家是爱的港湾,为我们遮风挡雨。有人说,家是温暖的阳光,为我们驱赶寒冷。而家在我的眼里,却是一个妙趣横生的小小“动物园”。

妙趣餐饮公司楼面员工培训存在的问题及对策

随着餐饮业在我国的飞速发展,市场竞争的日益激烈,顾客对于餐厅提供的服务要求也越来越苛刻。在这种情况下,如何通过合理的培训来提高员工的服务理念和服务水平,已经成为整个餐饮服务行业亟待解决的问题。本文以长沙妙趣餐饮有限公司为例,以雨花亭店楼面员工的培训为切入点,从培训需求分析、培训方式、培训内容、培训实施、培训考核评估系统等方面逐一分析并提出相关建议,试图为妙趣楼面员工的培训事项提供有益的参考。

智谋与妙趣——“向远耀”的叙事艺术

土家族的机智人物向远耀及其故事在清江流域流传十分广泛。向远耀故事并非具有单一的审美倾向性,而是拥有双重风貌和叙事艺术的多样性。在田野考察基础上提出了讲述人围绕故事母题和核心情节建构机智人物故事的技巧。

评祁连休《智谋与妙趣——中国机智人物故事研究》

祁连休的著作《智谋与妙趣———中国机智人物故事研究》资料翔实,内容丰富,多视野、多方面、多层次地对中国机智人物故事的历史渊源、思想意义、艺术特色、结构形态、人物形象、故事类型等方面进行了探讨,论述全面严谨,并大胆冲破理论禁区,在许多方面有创新和突破,是一部富有特色的开创性的学术著作。

看似无足轻重 实则别具匠心——板书设计中的“妙趣横生”

在信息化技术高度发展的今天,丰富的现代教育资源和教育手段充实了我们的课堂教学,但是,越来越多的教师在课堂上缺少板书这一环节,不免让人心中遗憾。由一则板书实例出发,从设计巧妙、呈现简妙、效果美妙三个角度分析了如何让我们的板书设计＂妙趣横生＂,为我们的教学添光增彩。

自然妙趣 人间情怀——读许艳文《子夜独语》

许艳文的散文随笔集《子夜独语》用细腻的笔触对普通生活的真情进行描摹,对世事如风的感叹,对人间大道的体悟,对自然美景的深情透视,对山水胜迹的追怀流连,对友情亲情的分外珍惜,对心路历程的精细巡检,彰显出人文精神的温情,真实的细节巧妙地嵌合在独特的心路历程中,发散出温馨的光辉,表现了一位人文学者博大的人间情怀。

新闻中的幽默妙趣

幽默作为一种语言艺术，在新闻作品中得到广泛运用。它扩大了新闻传播领域，丰富了新闻审美情形态，拓展了受众的审美情趣；通过列举实例，说明褒义性、中性、贬义性等不同类型的幽默新闻妙趣，着重阐述了新闻作品中采用的多种幽默技法，以及所产生的独特的审美效应，以期促进幽默新闻健康发展，增强新闻的情趣性与感染力。

让美术课堂因活动而妙趣横生

活动课是适应课程改革的新型课程。教师根据学生好动的特点,在美术教学中构建活动型课堂,能使美术学习快乐发生。创设美术活动课堂,教师可借助生活经验,发挥学生的想象力;通过启发式谈话,活跃学生的思维;巧用游戏导入,激发学生的学习兴趣;精选合适材料,有针对性地指导学生参与活动。

让小学语文课堂妙趣横生

语文课程的知识点非常分散,求知过程需要智力、精力和情感等要素的积极参与。为了提高课程知识的传导效率,促进学生知识结构的构建和能力素质的有效培养,施教者需要把握住课程教学的内在规律,尊重求知者的个性特征,多采取学生感兴趣的方式和手段,让语文课程充满快乐元素和创新元素,让语文课堂妙趣横生。尤其是对于小学语文课程教学而言,只有让课堂妙趣横生,学生的学习注意力才能有效集中,学生的课堂主体意识才能被激发,积极的学习情感才能得到培养。

故事教学法让道德与法治课堂妙趣横生

小学道德与法治教材中有大量图文故事信息,引入故事教学法,适合度高,学生接受更为顺利,获得更好的教学效果。教师要抓住学生心理展开教学布设,整合教材故事资源,抓拍学生生活瞬间,形成丰富的故事教学契机,让学生在故事理解中实现思想成长。

追寻语文课堂的“妙趣横生”

小学语文课堂教学要注重追求谐趣、情趣和理趣,让语文课堂"妙趣横生",让学生在和谐的教育环境下,接受情与理的洗礼,在潜移默化中提高语文素养。

妙趣横生的数学——小议如何激发数学学习兴趣

兴趣是最好的教师,如何在教学中激发学生学习数学的兴趣,充分调动他们的学习积极性,使他们在学习中变"被动"为"主动",变"苦学"为"乐学",教师的主导作用十分重要,我们教师应根据不同的知识选择不同的方法和途径来激发学生的学习兴趣。

巧用导语,让语文课堂妙趣横生

语文课的课前导入即一堂课的开场白,它是教学的一个重要环节。好的导入,可以使学生从一开始就能带着较浓厚的学习兴趣,较强烈的探究心理,投入到新课的学习中,从而提高语文课堂的效率。由此可见,导入课文的技巧至关重要。导入用得好,便会收到事半功倍的效果。

玩转课堂妙趣横生——浅谈如何激发小学生英语学习的兴趣

古人云:"教必有趣,以趣促学"。在教学过程中要激发学生学习英语的兴趣,变被动为主动获取知识,我们该从何下手?在我看来,调动学生学习的积极性、主动性尤为重要。作为教师的我们要善于挖掘学生的兴趣点,鼓励学生自觉、主动地参与学习,让学生感受到学习英语是快乐的、有趣的。