让课堂在妙问中绽放精彩

精妙的课堂提问是实施有效教学的核心,是一门学问,也是一门艺术,能启发和推动学生积极地思维,提高课堂教学的效益。教师要精心设计课堂提问,讲究提问的技巧和策略,让课堂因妙问走向灵动和高效,绽放无限的精彩。

“巧引妙问”优化小学数学教学

数学教学是小学教学的重要内容,数学学科也是三大主要学科之一。数学学习可以提高学生的思维能力和运算能力,并且小学阶段的数学知识基本上都来自于现实生活,所以还可以培养学生的实际应用能力。本文对“巧引妙问”优化小学数学教学进行分析和讨论。

用“巧引妙问”优化小学数学教学

提问作为数学课堂必不可少的教学策略,可以有效地增加课堂互动,优化课堂教学质量。因此,“巧引妙问”教学法逐渐广泛应用于小学数学课堂之中。在实际运用过程中还存在许多教学问题,因此本文从“巧引妙问”的重要性出发,综合分析,提出了在小学数学课堂中科学应用“巧引妙问”教学法的策略。

“巧”问“妙”启 ——浅谈问题设计在启发式教学中的作用

问题是数学的心脏,是点燃学生思维的火花,课堂提问作为小学数学教学中进行启发式教学的主要形式之一。启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力,教师就要注意提问激疑、解决疑惑,引导他们独立思考,积极探索,这才是真正的启发了学生的智慧,启发了学生解决问题的能力。

有效提问在数学课堂中的应用

课堂提问决定着学生思维发展的方向以及思考空间的大小.有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,引发学生对数学的思考,为学生发现问题和解决问题提供桥梁与阶梯,从而使我们的数学课堂走向精彩、达成高效.有效的提问应数学表现在在学生新旧知识的衔接处设问,在学生的思维疑惑处追问,在教学环节的关键处巧问,在学生思维的拓展处妙问.

浅谈小学英语教学中的提问艺术

提问,作为一门艺术,无时无刻不与我们的教育息息相关。它既是推进教学进程的一种手段,也是及时反馈学生学习情况的一座桥梁。它可以调节教学进程,活跃课堂气氛,促进课堂教学的和谐发展。所以教师必须重视提问艺术,想方设法激发学生的学习兴趣,促使他们学好英语。

谈激发中职学生学习《法律基础知识》课的兴趣的基本方法

目前中职学校的学生状况普遍是文化基础差,不爱学习。所以,如何激发中职学生学习《法律基础知识》的兴趣是教师教好、学生学好《法律基础知识》课的关键。