大熊猫的分类地位与演化

大熊猫的研究,经过120多年已深入到各个方面,然而关于它的分类地位,迄今仍未取得共识,概分三派.一派认为它是高度特化的熊类,另一派认为它更接近于浣熊,再一派认为它应独立成为一类.古生物学家根据所发现的始熊猫化石,讨论了大熊猫的演化.但大熊猫的祖先到底是属于哪一类始熊,尚待进一步对古今熊类研究,方能最终解决.

大熊猫分类的近期研究与进展

８０年代大熊猫在分类上属于浣熊、熊或独自一科，仍持续着１２０年以来的争论．自Ｏ′Ｂｒｉｅｎ等于１９８４－１９８５年进行蛋白质分子与ＤＮＡ系列的研究后，到９０年代，多数西方学者都同意将大熊猫隶属于熊科．但在中国，从生物学的各个方面，包括分子水平的研究，多数学者仍坚持把大熊猫独立为一科．尤其在古生物学方面，自１９８９年邱占祥等研究了云南中新世大熊猫的祖先化石以后，１９９３年黄万波又研究了大熊猫的颅骨、下颌骨及牙齿，进一步论证早在中新世晚期，始熊猫（Ａｉｌｕｒａｒｃｔｏｓ）与始熊（Ｕｒｓａｖｕｓ）就开始并行发展，前者发展为现生的大熊猫，后者发展为真熊，即今熊科中的各种熊．

大熊猫的古今分布

化石分布区大约在中新世晚期距今约8-9百万年时,始熊猫开始在地球上出现。随后,在更新世早期,开始出现大熊猫小种,其化石发现于广西柳城、广东罗定、四川巫山县、陕西洋县和云南元谋等地。到了更新世中晚期,大熊猫发展到全盛时期,大熊猫巴氏亚种出现。

大熊猫为什么偏爱四川

四川的大熊猫栖息地,一个连上帝都猜不透的地方。——阿尔芒·戴维神父800万年前,从一支早期似熊类动物分化出的始熊猫,逐渐由肉食动物演化为以竹为主的"素食"者,早在《诗经》和《山海经》中就有记载。全国第四次野生大熊猫调查(简称"四调")结果显示,中国野生大熊猫栖息地面积为258万公顷。

大熊猫:中国特有的“活化石”

大熊猫:中国特有的“活化石”。迄今为止,古生物学家发现的最古老的大熊猫成员一一始熊猫的化石出土于我国云南禄丰和元谋两地,地质年代约为800万年前的中新世晚期。200万至300万年前,第四纪冰期降临时,地球开启寒冷模式,和大熊猫同时代的很多动物都已灭绝,大熊猫却改变体形,改变习性,靠竹子为生,熬过了漫漫寒冬,成为自然进化的胜利者,成为“活化石”,繁衍至今。

历经沧桑的大熊猫

大熊猫身世非凡,早在800万年～900万年前,那时人类起源尚处在森林古猿时期,在云南西北禄丰、元谋等地的热带潮湿沼泽接近森林的地方,已生活着始熊猫,它是现代大熊猫的直系祖先。从发现始熊猫下颌的化石牙齿结构分析,它们已经从古食肉类的祖先经过约300万年～400万年的时间,距今1200万年前已经转变为杂食性了,推测约有现在大熊猫的1/4大。

大熊猫只吃竹子吗?

大熊猫在地球上已经生活了800万年,它们的祖先始熊猫以肉食为主。但是,冰川时代来了,始熊猫与其他很多食肉动物一起,被寒冷驱赶到一片非常狭小的地域。地方小了,食物也就紧张了。为了生存,始熊猫便被迫选择吃素。并且,这种方式一直延续到它们的后代——现代大熊猫身上。

大熊猫为什么偏爱四川

800万年前,从一支早期似熊类动物分化出的始熊猫,逐渐由肉食动物演化为以竹为主的"素食"者。大熊猫在四川被发现,并从四川走向世界。大熊猫偏爱四川,因为这里地处岷山、邛崃山和大相岭山系及部分秦岭山系,山高、涧深、人迹难至,加之少数民族对"神山""圣山"的自然崇拜,成为大熊猫这一古老的物种,最终以隐蔽的形式存活下来的栖息地。中国大熊猫是世界公认的"和平的使者"和文化图腾。

大熊猫换菜单

大熊猫憨态可掬,调皮温顺,像人一样喜欢懒洋洋地坐在地上。世界自然基金会在对它的介绍中这样写道:"这是一种平和的,吃竹子的动物。"

熊猫的伪拇指不变长

大约600万年前,有一只熊在中国大陆上游荡。这只熊可能是迄今为止发现的最古老的大熊猫祖先——始熊猫(Ailuaractos lufengensis,大熊猫属的最早成员),它与现生大熊猫一样除了五指之外,还拥有一根短粗的伪拇指(桡侧籽骨,一节凸出的特化腕骨)。最新化石证据表明,这根帮助熊猫抓握和剥开竹子的伪拇指一直保持着独特的短粗形状。

竹林隐士——大熊猫

动物界中的“活化石”大熊猫的历史可谓源远流长。迄今发现的最古老的大熊猫成员--始熊猫的化石出土于中国云南禄丰和元谋两地,地质年代约为800万年前的晚中新世时期。在长期严酷的生存竞争和自然选择中,和它们同时代的很多动物都已灭绝。但大熊猫却是强者,生存到现在成为“活化石”。在这个过程中,大熊猫适应了亚热带竹林生活,身体逐渐增大,依赖竹子为生。

“国宝”大熊猫生存之谜

大熊猫是中国特有的古老物种之一，也是全世界最受关注的濒危动物。在中国，大熊猫自古以来被视为神兽，有“国宝”和“活化石”之称。大熊猫的系统演化始见于更新世初期，在800万～900万年前，从由熊类分离出来始熊猫一支进化形成。这是科学家分析了大量的出土化石、运用先进生物分子技术做出的推断。

《国宝大熊猫》(统编本三下)教学设计

教学目标:1.结合外国小朋友对国宝大熊猫感兴趣的问题,确定自己介绍的问题和顺序。2.通过"分一分""删一删""合一合"的方法,初步学习整合资料。教学过程:一、语境创设,触发思维同学们,我校将举办一场联谊活动,会有一群可爱的外国小朋友来到我们学校。为了增进彼此的友谊,学校决定组织大家去动物园游玩。听说他们最感兴趣的就是我们的国宝大熊猫了,他们很好奇"大熊猫是猫吗?""大熊猫为什么被称为中国的国宝?""大熊猫喜欢生活在什么地方?"他们可能还会有哪些问题?

它从800万年前滚滚而来

800万年前,大熊猫的祖先——始熊猫就生活在我们脚下的这片土地上。那时,它还是一种以肉食为主的动物,夕卜形类似小个儿的黑熊,无忧无虑地生活在温暖湿润的热带森林边缘。亚洲、欧洲都它们胖胖的身影。到了距今200万年时,第四纪冰河期来临。地球南北极的冰盖迅速扩大,全球气温下降。