汉语中的委婉拒绝及其对汉语教学的启示

委婉拒绝是指言语施为者在表达拒绝意愿时采用一系列语用策略避免或减弱言语受众消极的情感体验。汉语中委婉拒绝可以采用找借口、推诿、拖延、转移话题等语用策略;它需要遵循言语交际的一般约定,还需特别注意拒绝要符合交际双方的社会权力、社会距离、感情亲密度,还要考虑拒绝行为的难易程度。汉语中的委婉拒绝对汉语教学及汉语教材编写都有重要启示。

“当然愿意”构式的语用修辞研究

情态是一种重要的语法范畴,但在汉语中关于意愿情态的研究相对较少。根据BCC、CCL、MLC和微信平台中的语料,借助Halliday三大元功能和Hyland两类元话语的理论视角,探究了与不同逻辑语篇、不同主语共现的“当然愿意”构式的语篇和人际修辞效果。研究发现:(1)不同逻辑语篇中“当然愿意”构式具有以非直接愿意为主的语篇特点,扮演着委婉拒绝的人际功能。(2)与“当然愿意”构式共现的高频主语是第一人称,体现说者意识,彰显主体性;同时,与第三人称和名词主语共现时又体现主体间性,但总体而言主体性更凸显。

缓和型模糊限制语在酒店英语中的婉拒实践用语分析

缓和型模糊限制不改变话语意愿,从直接缓和型限制语和间接缓和型限制语两个方面,利用语言形式、语言内容等手段,使酒店语言具有礼貌、婉转、含糊、灵活的语用功能。结合高星级酒店典型优质服务案例,使酒店拒客话语得体、可信、弱化刺激程度,避免顾客遭拒的不良反应,通过言外之力以顺利达到交际目的。

醋与蜂蜜法

有些时候,对方的主张我们没办法照单全收,直接拒绝又会让对方的面子挂不住,所以不好意思直接说“不”。在这种情况下,可以暂时假装赞同,再借由提问委婉拒绝。也就是由“接纳”到“拒绝”,采取两个阶段的进攻方式。