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让智慧闪光——读姜冬梅老师《环境教育教学方法及应用》有感
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作者 储成才 《环境教育》 2003年第5期28-28,共1页
教学方法是一门集心理学、教育学及其他人文科学等于一体的极为深奥复杂的综合性学科.我很喜欢教法,不仅是因为我本人在师范大学有过10多年的学习工作经历,更是因为它是一门需要一个人真正"设身处地"思考体验他人的艺术.然而... 教学方法是一门集心理学、教育学及其他人文科学等于一体的极为深奥复杂的综合性学科.我很喜欢教法,不仅是因为我本人在师范大学有过10多年的学习工作经历,更是因为它是一门需要一个人真正"设身处地"思考体验他人的艺术.然而,当今能让我一口气读完的教法书籍却少之又少.正因为如此,当一口气读完姜冬梅老师所编的<环境教育教学方法及应用>一书后,我内心的那种难以抑制的兴奋和喜悦就可想而知了. 展开更多
关键词 教学方法 环境教育 研究性学习 科学探究 《环境教育教学方法及应用》 姜冬梅 书评 中小学
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开启科学之门——《环境教育与科学教育的融合》简介
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《环境教育》 2005年第5期78-78,共1页
为了调动孩子们的积极性,激发他们的热情,启发他们的兴趣,此书作者姜冬梅老师常常利用假期,把学生带到荒山野外,深入社会实际,让他们自己去触摸,观察,分析,思考问题.让学生自己设计方案、撰写论文,最大限度地调动孩子们的积极性,并得到... 为了调动孩子们的积极性,激发他们的热情,启发他们的兴趣,此书作者姜冬梅老师常常利用假期,把学生带到荒山野外,深入社会实际,让他们自己去触摸,观察,分析,思考问题.让学生自己设计方案、撰写论文,最大限度地调动孩子们的积极性,并得到了很好的效果,培养出了荣获全国青少年科技创新大赛多个奖项的得意弟子. 展开更多
关键词 《环境教育与科学教育的融合》 姜冬梅 绿色学校 教师培训 中小学 环境教育 新书介绍
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