由书法发轫:姜澄清的艺术理论研究

姜澄清(1935年5月13日至2018年12月4日),云南昭通人,出生于教育世家。姜澄清之父姜勉之先生1903年留学日本,就读于东京高等师范学校;1911年回国后一直从事教育工作,是云南近代教育体系开拓者之一。故姜澄清早年所受文化熏陶,既来自姜氏家族世代相传的旧学传统,也有现代学堂的新式教育。

腕下出锦绣 毫端蕴春秋——朱良津艺文论述

朱良津,1964年生于贵阳,祖籍四川资中,1987毕业于贵州大学历史系。现为贵州省博物馆研究馆员,学术委员会主任,中国书法家协会会员,贵州师范大学美术学院客座教授。曾任贵州省博物馆副馆长。出版有《古黔墨韵——贵州书法文物阐释》《凝固的灿烂——贵州古代美术文物阐释》,前者曾获贵州省第十一次哲学社会科学成果奖。

经历与经验

"学人"责撰长文,专言学术成果及研究方法,这令我颇感难堪。自报成果,似有彰炫之嫌,至于研究方法,当初我并无设计。自己的治学之道,实在是一路走来,一路困惑,"摸着石头过河"而已。宋王应麟的力著题名《困学纪闻》,学始于困,而且越学越困,前贤尚如此,我辈曷敢言"法"?此文,只述录个人的求学经历,其间,当然涉及"方法"。窃以为,对一个学人而言,初涉此道,重要的不是"方法",而是"摸着石头"也要"过河"的勇气。

关于书法教育的访谈

访谈姜澄清先生 席:您曾提到林语堂先生说:“书法是提供给中国各类艺术的基本的美学原理”,您可否作进一步的阐述? 姜:我从中文系毕业后,想研究中国文化,但最初只有其志,而不知入门之径何在。1980年的那场书法辩论。