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学习者姿态画像与个性化学习组合方案分析 被引量:2
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作者 孟祥林 《扬州大学学报(高教研究版)》 2021年第1期1-10,共10页
学习能力与学习动机的不同组合方式形成了学习者的多种学习姿态,对这些姿态进行分析、画像和标签化处理,并据此勾勒出学习者从低水平学习姿态转为高水平学习姿态的轨迹,就成为实践个性化教学的重要前提。不同姿态的学习者对不同存在状... 学习能力与学习动机的不同组合方式形成了学习者的多种学习姿态,对这些姿态进行分析、画像和标签化处理,并据此勾勒出学习者从低水平学习姿态转为高水平学习姿态的轨迹,就成为实践个性化教学的重要前提。不同姿态的学习者对不同存在状态的学习资源的驾驭能力有差别,这就需要教师通过设计个性化的学习组合方案,为不同姿态的学习者打造学习计划,在师生之间构建起良性合作博弈的学习环境。在不同的方案中,越是趋近方格模型左上角的学习者,越应该实行相对宽松的管理措施,教师应该给其更充分的个人可支配时间,从而拓展学习者的学习空间。在学习能力和学习动机两个重要影响因素中,首先在学习动机方面做文章,对于靠近方格模型右下角的学习者可以达到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 学习者方格图 学习姿态画像 个性化学习 学习组合方案 标签化处理
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基于物体姿态迁移学习的机器人无序抓取方法
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作者 段彦卉 钱堃 马旭东 《工业控制计算机》 2022年第11期93-95,共3页
采用智能机器人完成无序抓取任务(Bin-picking)已成为工业自动化的上下料场景的新型解决方案,而从散乱零件中识别目标物体并完成姿态估计是解决此类问题的关键。为解决高度自动化的工业上下料场景中的机器人无序抓取任务,借助基于物体... 采用智能机器人完成无序抓取任务(Bin-picking)已成为工业自动化的上下料场景的新型解决方案,而从散乱零件中识别目标物体并完成姿态估计是解决此类问题的关键。为解决高度自动化的工业上下料场景中的机器人无序抓取任务,借助基于物体渲染的样本合成方法,提出用于姿态估计样本的改进CycleGAN迁移模型,增加了基于物体掩码的内容一致性损失,实现了无需真实域标注和无配对样本下的姿态估计样本的跨域迁移,并提出了基于姿态迁移学习的机器人无序抓取方法,进行了无需人工标注的物体6D姿态估计,实现了高度自动化的模型训练流程和简单易用的模型部署流程。同时,该文方法经实际场景下的抓取实验证明其切实有效。 展开更多
关键词 工业机器人 机器人无序抓取 物体姿态估计 姿态迁移学习 CycleGAN
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找准支点,呈现学习最美的姿态
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作者 林琳 《安徽教育科研》 2020年第23期114-116,共3页
在学习数学知识时,必须要求学生按照自身思维方式和知识内涵找准相应支点,以促使学生更好地学习各项数学知识。本文将针对小学数学知识学习支点展开研究分析,使得学生在找准支点的条件下呈现出最美学习姿态,继而保障小学生数学知识学习... 在学习数学知识时,必须要求学生按照自身思维方式和知识内涵找准相应支点,以促使学生更好地学习各项数学知识。本文将针对小学数学知识学习支点展开研究分析,使得学生在找准支点的条件下呈现出最美学习姿态,继而保障小学生数学知识学习水平和逻辑思维能力得以提高。 展开更多
关键词 小学数学 找准支点 学习姿态
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基于IHDR的自主学习巡检技术研究 被引量:2
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作者 俞玉瑾 韩军 +1 位作者 赵庆喜 张红梅 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2019年第4期311-315,320,共6页
针对无人机路径规划存在只适用于静态场景的问题,提出一种自主飞行巡检方法。利用增量分层判别回归(IHDR)树存储无人机飞行经验,通过当前位置矢量搜索IHDR树,得到飞行控制量。根据当前位置与期望位置的偏差调整输出控制量,实现人造目标... 针对无人机路径规划存在只适用于静态场景的问题,提出一种自主飞行巡检方法。利用增量分层判别回归(IHDR)树存储无人机飞行经验,通过当前位置矢量搜索IHDR树,得到飞行控制量。根据当前位置与期望位置的偏差调整输出控制量,实现人造目标的巡检。实验结果表明,与IHDR方法相比,该方法学习时间缩短12.2%,且具有较高的准确率,适用于无人机巡检。 展开更多
关键词 无人机 自主飞行 姿态学习 任务学习 增量分层判别回归 动态场景 飞行控制
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Attitude Control of a Flexible Solar Power Satellite Using Self-tuning Iterative Learning Control 被引量:2
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作者 GAO Yuan WU Shunan LI Qingjun 《Transactions of Nanjing University of Aeronautics and Astronautics》 EI CSCD 2022年第4期389-399,共11页
This paper proposes a self-tuning iterative learning control method for the attitude control of a flexible solar power satellite,which is simplified as an Euler-Bernoulli beam moving in space.An orbit-attitude-structu... This paper proposes a self-tuning iterative learning control method for the attitude control of a flexible solar power satellite,which is simplified as an Euler-Bernoulli beam moving in space.An orbit-attitude-structure coupled dynamic model is established using absolute nodal coordinate formulation,and the attitude control is performed using two control moment gyros.In order to improve control accuracy of the classic proportional-derivative control method,a switched iterative learning control method is presented using the control moments of the previous periods as feedforward control moments.Although the iterative learning control is a model-free method,the parameters of the controller must be selected manually.This would be undesirable for complicated systems with multiple control parameters.Thus,a self-tuning method is proposed using fuzzy logic.The control frequency of the controller is adjusted according to the averaged control error in one control period.Simulation results show that the proposed controller increases the control accuracy greatly and reduces the influence of measurement noise.Moreover,the control frequency is automatically adjusted to a suitable value. 展开更多
关键词 iterative learning control attitude control solar power satellite fuzzy control
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Deep Learning-Based LecturePosture Evaluation
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作者 YANG Yifan ZHANG Tao LI Weiyu 《Wuhan University Journal of Natural Sciences》 CAS CSCD 2024年第4期315-322,共8页
Computer vision,a scientific discipline enables machines to perceive visual information,aims to supplant human eyes in tasksencompassing object recognition,localization,and tracking.In traditional educational settings... Computer vision,a scientific discipline enables machines to perceive visual information,aims to supplant human eyes in tasksencompassing object recognition,localization,and tracking.In traditional educational settings,instructors or evaluators evaluate teachingperformance based on subjective judgment.However,with the continuous advancements in computer vision technology,it becomes increasinglycrucial for computers to take on the role of judges in obtaining vital information and making unbiased evaluations.Against thisbackdrop,this paper proposes a deep learning-based approach for evaluating lecture posture.First,feature information is extracted fromvarious dimensions,including head position,hand gestures,and body posture,using a human pose estimation algorithm.Second,a machinelearning-based regression model is employed to predict machine scores by comparing the extracted features with expert-assigned humanscores.The correlation between machine scores and human scores is investigated through experiment and analysis,revealing a robustoverall correlation(0.6420)between predicted machine scores and human scores.Under ideal scoring conditions(100 points),approximately51.72%of predicted machine scores exhibited deviations within a range of 10 points,while around 81.87%displayed deviationswithin a range of 20 points;only a minimal percentage of 0.12%demonstrated deviations exceeding the threshold of 50 points.Finally,tofurther optimize performance,additional features related to bodily movements are extracted by introducing facial expression recognitionand gesture recognition algorithms.The fusion of multiple models resulted in an overall average correlation improvement of 0.0226. 展开更多
关键词 deep learning human pose estimation object detection CORRELATION
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