浅谈新时期高校体育教师的素质和威信力

在高校的发展中,体育教学曾经处于不受重视的地位,随着教学体制的改革和教学方式的创新,新时期的体育教学已经成为一所学校品牌影响力的重要因子,成为学生全面素质提升的重要教学手段。毕业生的体育素养也被社会各界、用人单位、学生家长所充分理解和接受,这些都倒逼高校体育教学尽快提高教学效果。多年的体育教学实践证明,体育教学改革的深入需要一名合格的体育教师,不但要有良好的职业道德素质、高尚的敬业精神、渊博的文化知识,更要有着精湛的业务水平和组织能力。该文将从新时期高校体育教师的素质和威信力出发,研究如何提高教师队伍的整体素质,从而提升体育教学的有效性,提高体育教学质量。

立起政治干部好样子 强固政治工作威信力

贯彻习主席加强政治机关和政治干部队伍建设的指示,重点在于立起政治干部好样子,强固政治工作威信力。为此,要在五个方面下功夫,即"心"底坚定看齐追随,"眼"里装着基层官兵,"肩"上扛起责任担当,"手"中握有"几把刷子","脚"下沾满"泥土芬芳"。

领导威信的力量

领导威信是领导者在履行领导职能的实践中，在运用组织授权的基础上，凭借自身的道德品质、人格魅力、谋略智慧、胆略意志、才干能力、情感取向和工作业绩等多重要素的综合作用，在下属和群众心目中形成的威望和因威望而产生的信任。在领导力的形成和实现过程中，领导威信居于核心地位。领导威信的状况直接影响领导实践的效能和领导使命的完成。领导者要高效地履行领导职能，需要洞悉领导威信的本质，悟解领导威信的来源，知晓领导威信在领导力中的地位，把握领导威信生成的基本规律，并在此基础上，找到树立自己领导威信的路径。

领导者的道德人格力

领导是一种人格力,管理也是一种人格力,学会和正确运领导人格力,就要从自己做起,树立高尚的威信力,怎么才能做好一个领导者和管理者就从自身各位方面进行煅练加强,拥有良好人格力才能更好完成自己的事业。

当代中国法治权威的三大来源与从严治党

法治权威是依法治国的前提条件。而这种权威性来自相互联系的三个方面:一是法治内容根源于社会历史发展规律,经过神圣化的形式使民众对它产生至高无上的神圣感,从而占据意识形态的制高点。在当代中国这就是法律必须符合中华民族伟大复兴的中国梦的客观要求。二是扎根于对社会传统习惯认同的世俗基础,即符合由民族历史进程所形成的社会成员的心理结构与行为模式,使民众对法律产生认同感。三是来源于法治实践者行为的威信力,即法治实施者在立法、司法、执法行为中严格地用法律规范自己与他人的行为,使民众对法律有敬畏感。在当代中国,这又必须以从严治党为前提。上述三者恰好构成中国哲学的"天、地、人"三个方面,它们相互结合而形成一个整体,构筑起法律与法治体系的权威性。