“地球科学概论”课程三维虚拟现实教学实践与意义

针对“地球科学概论”课程教学中有关时间尺度、空间尺度和时间—空间交错等的思维盲点,以地球内部圈层结构和威尔逊旋迥两个实例,总结了教学中的难点问题所在。将三维动画与虚拟现实技术相结合进行了技术研发,并制作了三维虚拟现实短视频。通过教学实践应用,引导学生解决了思维惯性所致的思维盲点,对于学生正确认知和准确理解地质时间—空间关系和地质演化发挥了重要作用,取得很好的教学效果。三维虚拟现实技术在相关教学过程中具有示范和应用意义。