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略论多尔的后现代主义课程观与当代语文教育 被引量：1
1
作者 徐冰 《成都教育学院学报》 2002年第6期35-36,38,共3页
威廉·多尔(William E·Doll,Jr.)是当今美国课程理论界持建设性观点的后现代主义课程范式的主要代表,他所推崇的"课程概念"和"教育秩序"对当代语文教育的启发是深远的.其中他基于后现代主义的核心精神提出... 威廉·多尔(William E·Doll,Jr.)是当今美国课程理论界持建设性观点的后现代主义课程范式的主要代表,他所推崇的"课程概念"和"教育秩序"对当代语文教育的启发是深远的.其中他基于后现代主义的核心精神提出的"4R"标准及新型的师生关系模式的理想可以直接试用于现在的语文教学. 展开更多
关键词 后现代主义 课程观 语文教育 威廉·多尔 师生关系 课程理论
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