娱乐化田径课教学对大学生锻炼态度影响的实验研究——以河北大学为例

本研究拟分析河北大学普通高校田径课程教学现状的基础上,将音乐与游戏等娱乐性教学手段应用于田径课教学,从趣味性、娱乐性教学进行针对性的研究,其研究成果将对改进田径课程的教学,对大学生锻炼态度的发展具有一定的理论与实践的意义。