浅谈娱乐性学习模式在小学低年级数学教学中的应用

素质教育是我国教育事业主要的发展方向,目标是培养学生的知识水平和综合素质全面提升,从而能够真正成长为适应社会需求的高素质人才,因此学校教育要从小学开始抓紧对学生的全面培养。小学阶段的学生普遍存在活泼好动、学习意识不完善、注意力分散等特点,这些特点为小学的课堂教学提出了一定的挑战。小学数学教师在教学中要充分考虑学生的发展规律,引导学生开展娱乐性学习模式,在低年级数学教学中吸引学生的学习兴趣,为学生今后的数学学习奠定基础。本文分析了娱乐性学习模式的内涵、特点和原则,论述了在小学低年级数学中运用娱乐性学习模式的意义,探索了娱乐性学习模式的教学策略。

大学英语微课的教学设计与应用

微课这种崭新的教学方式满足了年轻人利用微小的时间学习掌握某个知识点的需求。大学英语课程如果能引入微课教学将更能激发学生的学习兴趣和潜能。本文从大学英语微课的教学设计和微课在大学英语教学的应用两个方面来谈谈微课。