实施快乐语文教学,实现课堂高效的反思

现实中, 部分教师觉得做老师累, 做语文教师更苦, 学生不愿学, 学习低效, 引起了一部分老师的埋怨.笔者认为, 低效课堂,直接导致了课堂这种现象的发生.假如我们老师快乐地投入情感,让学生快乐地探究知识,给予每一个层面的学生以成功机会和平台,感觉学习语文知识是一种快乐,一种享受,那么我们的语文课堂教学效果会得到大大地提高,师生同乐.