基于协同理念的母婴同室护理对产妇情感状况及婴儿照护能力的影响

目的探讨基于协同理念的母婴同室护理对产妇情感状况及婴儿照护能力的影响。方法住院产妇92例随机分为对照组和观察组,各46例。对照组行常规母婴护理,观察组实施基于协同理念的母婴同室护理。对比2组产后6 h、出院前的爱丁堡产后抑郁表(EPDS)评分,并比较2组产妇婴儿抚触技术使用率、胎儿母乳喂养率以及新生儿并发症发生率。结果观察组产后6 h、出院前的EPDS评分显著低于对照组(P<0.05);观察组产妇婴儿抚触技术使用率、母乳喂养率高于对照组,新生儿并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论基于协同理念的母婴同室护理干预能有效缓解产妇产后抑郁症状,提高产妇对婴儿的照护能力,值得借鉴。

知信行健康教育模式对初产妇母婴结局和婴儿照护能力的影响研究

目的探讨知信行(KAP)健康教育模式在初产妇中的应用效果。方法选择2019年7月~2020年7月江西中医药高等专科学校附属医院生产的60例初产妇,按随机数字表法分对照组和观察组,每组各30例。对照组采取健康教育,观察组采用KAP健康教育模式。观察并比较两组的剖宫产等不良母婴结局情况,记录两组的产后出血量、产程,干预前和干预7 d时新生儿照护能力。结果观察组的不良母婴结局总发生率为3.33%,低于对照组的26.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的产后出血量为(285.22±20.43)mL,少于对照组的(300.29±20.54)mL;总产程为(225.89±18.57)min,短于对照组(258.36±18.74)min,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前两组新生儿的照护能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组干预后新生儿照护能力中知识[(60.18±6.57)分]、技能[(38.19±5.64)分]、态度[(16.94±2.75)分]均高于对照组的(43.97±6.24)、(26.35±5.22)、(11.58±2.56)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论KAP健康教育模式应用于初产妇,能保障母婴健康,改善母婴结局,促进新生儿照护能力的提高。

超觉静坐技术联合心理治疗对产后抑郁患者的影响

目的探讨产后抑郁患者给予超觉静坐法联合心理治疗干预后其睡眠质量及情绪变化。方法选取我院85例产后抑郁患者,应用掷币法分为心理组42例及超觉组43例,心理组患者采用常规心理疏导进行治疗,超觉组患者加用超觉静坐治疗,对比两组患者治疗后抑情绪、睡眠质量、生活质量、婴儿照护能力及临床疗效。结果超觉组总有效率、婴儿照护能力及SF-36评分高于心理组(P<0.05),ERDS、PSQI评分低于心理组(P<0.05)。结论超觉静坐技术联合心理治疗能够有效提升产后抑郁患者的婴儿照护能力,改善其情绪及睡眠质量,提升患者的生活质量。