抚触对阻断母婴HIV感染人工喂养婴幼儿免疫力影响的研究

抚触源于英语Touch，在美国等发达国家抚触的概念已被广泛接受并得到了积极推广。1995年首次将婴儿抚触这一全新的婴儿护理概念引入中国，作为一种科学育婴的新方法，婴幼儿抚触在我国悄然兴起，其对婴幼儿的生理及心理上的影响已经受到医护界、社会和家庭的广泛注视。人工喂养婴幼儿是实施阻断母婴HIV感染的措施之一，如果通过抚触提高这类婴幼儿免疫力，将有助于提高他们的抗病能力，使他们健康成长。

引导文教学法在育婴师抚触技能培养中的运用

婴幼儿抚触是指育婴师在科学指导下,对婴幼儿的皮肤进行有技巧的、有次序的抚摩,使良好的温和刺激不断经皮肤的感受器传到中枢神经系统,使婴幼儿产生生理效应,促进身心健康发展。这一技能的掌握要求育婴师熟练掌握育婴知识水平和动手操作能力。而引导文教学法有助于提高掌握这一技能的实效性。通过对这一教学法的内涵及应用的探讨,以育婴师抚触技能为案例,使学习育婴师职业的学生全面、系统地了解育婴师职业,并熟练地掌握操作技能,为将来走上工作岗位打下坚实的基础。

婴儿“抚触”和“游泳”的研究进展

“游泳”和“抚触”作为婴儿健康的辅助护理技术，产生于人类最基本的自然活动，具有悠久的历史。20世纪40年代即有“抚触”对婴儿影响正式的临床观察记录。1986年，美国迈阿密大学Field及其同事率先对早产儿抚触进行了临床观察，其后世界各国研究机构开始了对婴幼儿抚触的一系列临床研究。60年代末在许多国家兴起了游泳热，而国内将该技术运用于婴儿的各个时期，取得了良好的效果，本文就“游泳”和“抚触”的国内外研究进展作一综述。