基于媒介与文化的文艺理论课程之创意能力培养

伴随着地方本科院校的"应用转型"中,文艺理论课程需要进行教学内容与教学方法的改革。我们通过媒介与文化研究相关理论介绍与方法训练,引导学生立足专业方向与探索兴趣,导入适用的理论工具,分析当下媒介文本,形成从个案分析与实际调查中探索创意提炼的基本能力。这样的教学探索,既可实现对原有教学内容承接与拓展,也可促进学生的文化创意能力的培养。