大型体育赛事媒介传播效果影响因素的多维考察

基于媒介生态系统理论,结合相关专家的意见和建议,将影响大型体育赛事媒介传播效果的因素也分为宏观、中观和微观3个层面。在宏观层面上,国家的体育管理体制及运行机制和新闻传播管理体制及运行机制为大型体育赛事媒介传播提供制度环境,其相关的制度设计从整体上影响大型体育赛事媒介传播效果。在中观层面上,体育媒介的公信力、大型体育赛事的竞技水平、大型体育赛事传播主体间的关系协调度、不同大众传媒形态传播大型体育赛事的冲突与互补等因素,从不同角度影响大型体育赛事的媒介传播效果。在微观层面上,体育赛事媒介传播人员的媒介素养、体育赛事媒介传播的目标定位、体育赛事媒介传播的内容、受众的媒介素养及体育赛事偏好的因素,决定大型体育赛事媒介传播效果的实现程度。

大型体育赛事媒介传播效果的分类及发生机制

对大型体育赛事媒介传播效果进行分类及发生机制的解读,是科学评估其媒介传播效果的基础。在对相关核心概念进行界定的基础上,以媒介传播效果的影响范围、时间、性质、作用领域、作用主体等为标准,对大型体育赛事媒介传播效果进行分类。基于框架理论对大型体育赛事媒介传播受众效果的发生机制进行解读,认为:在大型体育赛事媒介传播过程中,媒介框架与受众框架的互动关系始终表现为一种博弈关系;大型体育赛事媒介传播效果的形成过程即框架化过程;大型体育赛事媒介传播效果的实现依赖于框架效应。

基于社会认知理论对赛事媒介传播效果发生机制的解读

基于社会认知理论对赛事媒介传播效果的发生机制进行解读。认为:概念的关联性、概念激活的频繁性与新近性、概念的生动性等影响赛事媒介传播中社会认知的易接近性;赛事媒介传播影响受众行为,赛事收视行为影响受众认知,赛事信息传播形式、频率影响受众认知;在赛事媒介传播过程中,媒介帮助人们启动某些心智模式,并启动心智模式中的某些特定信息,心智模式为解释媒介影响认知行为提供了理论依据。

如何构建重大体育赛事媒介传播效果的量化评价指标体系

本文通过对现有研究思路和相关研究成果的分析,提出了开展深入量化研究的可行性与基本思路、基本方法,为建立科学的、可操作性强的评价指标体系提供了借鉴性的意见。

宁波市媒介传播效果的特征分析及建议

新世纪的港城宁波,经济社会日新月异,信息化产业飞速发展。在此情形之下,市民与媒介的互动关系,会有何种变化?新的面貌如何?带着这些问题,我们组织宁大广告系40多名学生,对宁波市的媒介受众先后进行了大规模的随机抽样问卷调查。(一)、几点结论1、受众的文化素质较高。调查发现,受众具有较高的文化程度。不识字率只占0.4%,有40.7%的被调查受众的学历为大专及本科,反映出宁波作为计划单列市,其市民具有比较高的文化素质。这是城市发展以及保证媒介传播成功的一个很重要的条件。2、受众对媒体的关爱度较高。宁波市民对媒体具有较高的关爱度,能较有意识地关注媒体信息。据调查得知,大多数受众通过媒体了解时事,对文化知识的追求也较为积极主动,有62.6%的受众家庭订有报刊。

基于媒介传播效果框架的图书馆短视频评论文本分析

基于Lawrence Grossberg等人的媒介传播效果框架和ROST CM6大数据分析工具,从认知、情感和行为3个层面系统分析图书馆短视频用户评论,借此优化图书馆短视频营销内容并提升短视频营销效果。研究发现,不少短视频用户对图书馆的认知仅限于图书馆传统的价值和功能,用户体验中积极情感居多,且不少用户表达了线下使用图书馆服务的行为意愿。提出拓展用户的图书馆认知范畴、减少用户的图书馆消极情感体验以及促进用户的图书馆使用行为的建议。

手机游戏在不同媒介的广告效果比较分析

近两年来,手机游戏迅速发展,各式各样的手游层出不穷,手机游戏开发商愈加注重广告宣传,电视、电脑、手机各个媒介上都能看到手机游戏广告的身影。手机游戏广告,已经对我们的生活产生了重要的影响。本文通过对部分在校大学生的调查对手机、电视、电脑3种媒介上的手机游戏广告效果进行比较和分析,以了解和研究大学生对手游广告的态度和手游广告存在的问题和解决办法。

高中语文阅读教学中学生的媒介素养培养研究

信息化时代,科学技术进步飞快,网络媒介中的信息扑面而来,纷繁复杂。媒介成为人们接受信息的主要来源。美国学者詹姆斯·波特指出:“媒介传播效果对人的影响就像天气对人的影响一样,它无处不在,无时不有,并且有着各种各样的存在形式。”~([1])对于高中生而言更是如此。媒介使得信息的获取更方便、快捷、高效,然而,互联网提供的虚拟环境使人们可以隐藏在屏幕后,随心所欲地发布信息,这导致人们难以辨别信息本身的真实性、正确性、全面性。

新媒体语境下观众拓展研究的分析与思考

表演艺术作为艺术领域的重要组成受到观众喜爱,而观众拓展就是艺术作品和观众之间的桥梁,观众拓展一直以来也是国内外艺术管理研究者关心的核心问题之一。本文以现有观众拓展的研究成果为基础,分析新媒体时代观众拓展研究所出现的新特点,以及在新媒体环境下观众拓展研究所使用的研究方法,和对新媒体时代观众拓展研究的思考。