视频博客Vlog用户的媒介使用动机分析

截至2021年6月,微博上关于#Vlog#的讨论达到1451.6万、阅读达到183.1亿。由此可见,微博已成为Vlog传播分享的最大集散地之一,那么对于Vlog用户的媒介使用动机研究就显得尤为重要。于是,笔者采用问卷调查法对微博社交平台上的Vlog用户进行使用动机调研,得出以下结论:1.微博Vlog用户在观看Vlog时均存在“娱乐消遣”、“社会互动”和“学习新知”三种动机。2.微博Vlog用户更多为了休闲娱乐和社会交往而观看Vlog。3.微博Vlog用户制作发布Vlog是出于表达和塑造自己。4.微博的推广机制一定程度上会激发用户的制作发布积极性。

媒介使用动机与文化消费——以江苏省三地城乡居民为对象的考察

目前我国媒介发展水平是不均衡的,这不仅体现在硬性的媒介发展指标上,而且更多地体现在媒介使用动机等软性指标的城乡与地区差别上。差别的存在必然导致“知沟”问题的出现,进而影响全面小康社会的建设。因此,在充分认识和重视媒介使用动机城乡与地区差别的基础上,需要对乡村社会、欠发达地区等信息消费弱势群体的媒介使用动机进行积极、健康的引导,并加强公众媒介素养教育和媒介消费现代性的培养。只有如此,才能提高我国居民文化消费的整体水平,促进我国全面建设小康社会目标的顺利实现。

媒介类型、内容偏好与使用动机:媒介素养影响因素的多维探析

尽管媒介素养的理念引入中国大陆已有20余年,但学术场域中的相关研究却存在着实证研究少、研究群体单一、测量工具缺失等问题。针对此种现状,文章基于西部省域居民的大样本调查(N=2763),采用科学的方法编制了一套测量居民媒介素养的量表,并对影响居民媒介素养的因素进行了探究。研究发现,传统媒体和新媒体的接触频率均可以正向影响居民的媒介素养。同时研究发现,与传统的观念相反,公众对"软新闻"的关注同样可以对媒介素养带来积极的促进作用,而"知识型"媒介使用动机也可以对媒介素养产生显著的正向影响。本研究深化了关于"知识沟"的认识,说明先天的社会经济地位并不是影响人们知识差距的唯一因素,后天的媒介接触动机和使用行为同样是影响人们知识积累的重要条件。最后研究还反思了公众的信息偏好与公民参与行为之间的认识误区。

视频类媒介特征与使用满意度关系调查——以地区白领人群为例

本文首次以"地区白领"为研究对象,进行了视频类媒介的全面对比分析,并且首次使用"用户满意度量表"考察视频类媒介的使用情况,将多屏媒介放在同一特征变量下进行横向对比,创新地考察了"使用与满足"理论在多屏视频类产品中的应用。在对白领人群进行抽样调查之后,对获取的330份样本进行了交叉分析,考察了白领人群的视频类媒介使用行为。对整体媒介使用满意度进行了因子分析。其次,对比三种视频媒介使用的满意度发现,电脑媒介满意度最高,手机/平板电脑次之,而电视媒介垫底;在此基础上本文深入探讨了三种视频类媒介在使用时长、使用动机、付费意愿和功能使用等方面的不同行为特征。再次,本文通过相关性分析验证了视频类媒介的使用偏好、重要性程度与使用时长的正相关关系。

菲律宾《世界日报》对其读者的意义

笔者通过对40名菲律宾《世界日报》读者作深度访谈,了解他们的媒介接触特点和动机,发现《世界日报》在帮助华人华侨融入菲律宾社会的同时,也成为菲律宾华人华侨守望相助的一个平台,满足了读者信息寻求、娱乐消遣、社会交往等多方面的需求。