主题班会和媒介参与——徽州农村小学生新媒介素养教育的实践探索

学校教育是提高农村小学生整体媒介素养的关键和重点,开设相关课程是学校进行媒介素养教育的主要手段。但在目前还不能将媒介素养教育完全纳入小学课程的情况下,以主题班会和媒介参与实践的方式,在农村小学中开展新媒介素养教育,其基本路径是可行的。媒介素养教育主题班会的开展,给小学生的课外活动增加了新的内容,新颖的教学方式提高了学生的学习兴趣。媒介参与实践活动充分调动了小学生的积极性,增强了他们的成就感和荣誉感,在提高媒介素养的同时,也提高了文字和语言表达能力,从而提高了综合素质。